【摘要】授課:鞠景祥2020-10-15大家好熙熙攘攘:形容人來人往,非常熱鬧。成語“熙來攘往”與此意同。天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。前方作者:曹文軒攝影散文攝影圖片聯(lián)想想像
2024-11-29 23:37
【摘要】曹文軒曹文軒,生于1954年,江蘇鹽城人,中國現(xiàn)代作家、學(xué)者。北京大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。主要作品:主要文學(xué)作品集:《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等。長篇小說《山羊不吃天堂的草》獲第三屆宋慶齡文學(xué)獎《草房子》獲冰心文學(xué)獎并改編成電影
2024-11-30 09:01
【摘要】前方曹文軒1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京市作家協(xié)會理事,北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師,中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授,北京大學(xué)中文系中國當(dāng)代文學(xué)教研室主任。主要文學(xué)作品集:《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版必修一:月是故鄉(xiāng)明《我心歸去》《前方》.. 引言:每個人心里都有一方魂牽夢縈的土地,那就是故鄉(xiāng),是我心歸去的地方。在《鄉(xiāng)土情節(jié)》之后,我們再一起在《我心...
2025-04-05 21:42
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版必修一《想北平》說課稿 一、結(jié)構(gòu)及說明 本說課稿由八部分構(gòu)成:(一)教材分析(包括教材的地位和作用、重點(diǎn)、難點(diǎn)等);(二)學(xué)情分析(包括學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)...
2025-04-15 03:57
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):1、從文中學(xué)會一二點(diǎn)景物描寫的手法;2、學(xué)會對寫景抒情散文的基本研習(xí)方法;3、理解聯(lián)想在文中的作用。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對寫景抒情散文的感知、概括和鑒賞評價等解讀能力;2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞與感悟自然美、悲劇美、英雄美的能力。人文情感目標(biāo):
2024-12-21 04:57
【摘要】【從容說課】高中語文蘇教版第一冊最后一個專題是“像山那樣思考”,即人與自然的關(guān)系。這一專題共分“諦聽天籟”“感悟自然”“湖山深思”三個板塊,分別側(cè)重于自然之美、自然風(fēng)物引起的人生感懷、人與自然和諧相處的方式,故教學(xué)目標(biāo)分別側(cè)重于感受鑒賞、思考領(lǐng)悟、探究創(chuàng)新。文質(zhì)兼美的《江南的冬景》,列板塊“諦聽自然”之首,自當(dāng)確立感受鑒賞的核心目標(biāo),注重學(xué)生探究能力和創(chuàng)
2024-12-17 03:23
【摘要】曹文軒曹文軒,生于1954年,江蘇鹽城人,中國現(xiàn)代作家、學(xué)者。主要作品:《山羊不吃天堂的草》獲第三屆宋慶齡文學(xué)獎《草房子》獲冰心文學(xué)獎并改編成電影攝影散文是一種新興的文體,顧名思義,它是由攝影和文字構(gòu)成。它兼具了兩種表達(dá)手段的審美特點(diǎn),即攝影的視覺性、對瞬間畫面逼真的再現(xiàn)能力和散文運(yùn)用語言
2024-11-29 23:43
【摘要】月是故鄉(xiāng)明散文前方作者:曹文軒知識鏈接了解作者曹文軒,1954年生,江蘇鹽城人?,F(xiàn)任北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師,中國作家協(xié)會全國委員會委員。兒童文學(xué)委員會委員。主要著作有:長篇兒童小《山羊不吃天堂草》《草房子》。他創(chuàng)作的傾向是對人類精神家園的構(gòu)建。自學(xué)檢測讀準(zhǔn)字音遷徙xǐ襲
2024-11-29 03:33
【摘要】我說課的篇目是《北方》,它是新課程蘇教版必修三的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第一板塊“祖國土”第二專題“頌歌的變奏”中的第二篇。北方是現(xiàn)代詩人艾青寫的一首飽含愛國熱情的詩作,新課程標(biāo)準(zhǔn)對高中階段在詩歌方面就閱讀能力和鑒賞能力的要求如下:加強(qiáng)詩文的誦讀,在誦讀中感受和體驗(yàn)作品的意境和形象,得到精神陶冶和審美愉悅;采用多媒體教學(xué)輔助手段,幫助學(xué)生感受和理解作品,提供必
2024-12-01 21:43
【摘要】今生今世的證據(jù)從容說課《今生今世的證據(jù)》是一篇有關(guān)故鄉(xiāng)的散文,但是它跟一般的鄉(xiāng)思作品有明顯的不同,劉亮程沒有過多地去抒情,相反,這是一篇情感深藏不露、多少顯得克制、理智的作品。如果說許多鄉(xiāng)思作品是在反復(fù)吟詠人與故鄉(xiāng)的依戀之情的話,那么《今生今世的證據(jù)》則越過這種感情去進(jìn)一步追問這種感情何以會產(chǎn)生,人與故鄉(xiāng)的關(guān)系到底是什么,故鄉(xiāng)對一個人來說又意
2024-12-20 04:43
【摘要】《蜀道難》說課稿紹興縣華甫中學(xué)金偉方說課內(nèi)容:.設(shè)計一、教材分析高中語文第五冊第五單元學(xué)習(xí)李白和杜甫的詩,目的是進(jìn)一步領(lǐng)會這兩位詩人的藝術(shù)風(fēng)格,以提高我們的詩歌鑒賞力。新的高考大綱明確規(guī)定:中學(xué)生應(yīng)該初步具備鑒賞古典詩歌的能力,并且高考試題也由過去的客觀題型變成主觀題型。這無疑增加了考
2024-12-20 04:42
【摘要】《聲聲慢》說課稿今天我說課的課題是《聲聲慢》,我說課的內(nèi)容由五部分組成,一是說教材,二是說教法,三是說學(xué)法,四是說教學(xué)過程,五是教學(xué)小結(jié)與作業(yè)。(一)說教材《聲聲慢》選自高中語文第三冊第二單元,這個單元的主要內(nèi)容是鑒賞唐詩宋詞,本單元的教學(xué)重點(diǎn)是在整體把握詩詞思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上品味詩詞的語言,把握詩歌的意境和感情,目的是培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞詩詞的能力
2024-12-02 01:02
【摘要】五人墓碑記說課稿《五人墓碑記》丁曉言一.教材分析《五人墓碑記》是蘇教版高中語文必修三第二專題“烈士的抉擇”版塊第二篇文章,是講讀課文,屬于明清時期的散文?!段迦四贡洝肥敲鞔鷱堜叩拇碜?。本文名為“記”,實(shí)為政論。在善與惡的搏斗、正與反的對比中對下層人民的正義行為和崇高品質(zhì)給予了大力的肯定
2024-12-02 01:04
【摘要】《羅密歐與朱麗葉》說課稿南機(jī)廠學(xué)校陳莉一、說教材:《羅密歐與朱麗葉》是高中語文教材第四冊第四單元的一篇課文,出自沙士比亞早期的作品。《羅密歐與朱麗葉》描寫一對相互愛慕的青年在封建制度下雙雙慘死的愛情悲劇,表現(xiàn)了當(dāng)時英國社會封建和反封建兩種社會力量的矛盾斗爭.莎士比亞通過這一悲劇,批判的鋒芒直指封建主義.可以說,反封建是這部作品的主