蘇教版語(yǔ)文九上鼎湖山聽(tīng)泉-展示頁(yè)
2024-12-05 01:04本頁(yè)面
【正文】 2．了解一般寫景散文的寫作思路和構(gòu)思方法。 .. .4．從課文中理解人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2．掌握誦讀要領(lǐng)，在誦讀中加深對(duì)課文的理解。 難點(diǎn) 1．學(xué)習(xí)和運(yùn)用從不同角度描寫景物和變換角度表現(xiàn)景物的方法。 二、教學(xué)步驟 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 鼎湖山位于廣東肇慶市東北部，與當(dāng)?shù)亓硪伙L(fēng)景區(qū) —— 星湖齊名。板書課題，并提問(wèn)：課文題目中哪兩個(gè)字是本文的關(guān)鍵？ 結(jié)合教師介紹，展開(kāi)想象，思考這篇散文會(huì)有什么地方與眾不同，并回答老師提問(wèn)，指出 “ 聽(tīng) ” 和 “ 泉 ” 字是關(guān)鍵字，然后準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新課。轉(zhuǎn)業(yè)后，任百花文藝出版社編輯，著有散文集《落花》等。 （ 2）鼎湖山簡(jiǎn)介 鼎湖山是嶺南四大名山之一，位于肇慶市區(qū)東北 18 公里。也有一說(shuō)，山頂天湖周圍有三峰鼎立，故取鼎湖山。鼎湖山自然風(fēng)光秀麗，自唐朝起已成為著名的佛教圣地，內(nèi)有云溪景區(qū)、天湖景區(qū)和天溪景區(qū)。滿山青翠簇?fù)淼膽c云寺，建于明朝崇禎年間，有大小殿房 100 多間，占地 17000 平方米，是嶺南四大名剎之一。慶云寺下的飛水潭，上有觀瀑亭，下有 天然泳池。辛亥革命后，孫中山先生曾在潭中游泳，今潭壁上鐫刻有國(guó)家名譽(yù)主席宋慶齡題書的 \孫中山游泳處 \6 個(gè)大字。從而被中外科學(xué)家譽(yù)為 “ 北回歸沙漠帶上的綠洲。其中有被稱為 “ 活化石 ” 的、與恐龍同時(shí)代的孑遺植物 — 桫欏以及紫荊木、土沉香等國(guó)家重 點(diǎn)保護(hù)的珍稀瀕危植物 22 種；楠葉木姜、毛石筆木、鼎湖冬青、鼎湖釣樟等華南特有種和模式產(chǎn)地種植物 40 多種；有已鑒定的各種昆蟲(chóng) 900 多種、動(dòng)物 200 多種，其中屬國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的穿山甲、小靈貓等珍稀動(dòng)物 15 種。肇慶有 2100 多年歷史，古稱端州，是宋徽宗趙佶的封地， “ 肇慶 ” 兩字為其登基后所書，意為 “ 開(kāi)始帶來(lái)吉慶 ” 。古往今來(lái)，肇慶孕育出著名古 文經(jīng)學(xué)家陳欽和陳元父子、兩廣第一狀元莫宣卿等一大批出類拔萃的人物；唐代文學(xué)家李邕、日本高僧榮睿、佛教禪宗惠能、北宋名臣包拯、意大利傳教士羅明堅(jiān)和利瑪竇、革命先行者孫中山以及北伐名將葉挺等眾多歷史人物在肇慶留下遺跡。 肇慶是首批中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。鼎湖山自然保護(hù)區(qū)是新中國(guó)成立后我國(guó)第一個(gè)自然護(hù) 區(qū)， 1979年聯(lián)合國(guó)教科文組織在鼎湖山設(shè)立 “ 人與生物圈 ” 生態(tài)系統(tǒng)定位研究站，并被確定為世界級(jí)自然保護(hù)區(qū)。 （ 3）字型辨析 泠（ ） 晰（ ） 翼（ ） 障（ ） 冷（ ） 淅（ ） 冀（ ） 嶂（ ） 搏（ ） 乏（ ） 簌（ ） 篙 （ ） 博（ ） 泛（ ） 籟（ ） 蒿（ ） 三、探究互動(dòng)平臺(tái) 【學(xué)會(huì)誦讀】 1．引導(dǎo)： “ 吟哦諷誦而后得之 ” 是讀書的一種基本方法，就是要求能通過(guò)吟哦去體會(huì)和把握文章的思想感情。 2．指出：誦讀要立足于體會(huì)課文的思想感情，邊讀邊思考，要有所感悟。 【整體把握】 1．這篇文章表現(xiàn)怎樣的思 想主旨？ 2．這篇文章結(jié)構(gòu)思路有何特點(diǎn)？ 內(nèi)容圖示： 耳 聽(tīng) 心 聽(tīng) 泠泠淙淙 輕柔 不絕于耳 清 脆 清純悅耳 厚重回響 歡快活潑 雄渾磅礴 【內(nèi)容探究】 請(qǐng)概括作者的行蹤 順序和時(shí)間順序。 時(shí)間順序： —— —— 。 明確： 從文中描寫泉聲的句子中我們可以看到作者組織材料的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納。請(qǐng)問(wèn)作者為何要選擇這幾種 樂(lè)器來(lái)比喻，為什么先舉樂(lè)聲后再舉本體 ? 明確： 6．你能說(shuō)說(shuō)作者從聽(tīng)泉中感悟到了什么嗎 ? 明確： 學(xué)習(xí)本文的關(guān)鍵在抓住一個(gè)什么字眼？ 明確： 四、隨堂鞏固 ● 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練主頁(yè) 1．下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ） （ 1）清純：清脆而沒(méi)有雜音。 （ 3）磅礴：（氣勢(shì)）盛大。 （ 4）雀躍：高興得像雀兒一樣跳躍； （ 5）楹聯(lián)：掛在或帖在楹 (堂屋 )前部柱
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