5生核心價值觀學(xué)生管理制度建設(shè)探析-展示頁
2024-09-11 23:47本頁面
【正文】 建設(shè)更具實效性，進而有效培育學(xué)生的核心價值觀。處于大學(xué)階段的學(xué)生，其思想道德以及人生價值觀念等正在逐漸的形成，此時高校應(yīng)通過大學(xué)生的心理特點等，立足于社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)，抓住學(xué)生價值觀念正在逐漸形成的關(guān)鍵時期，對大學(xué)生進行正確核心價值觀的大力培育以及引導(dǎo)， 確保對大學(xué)生核心價值觀培育的有效性 [1]。很重要的一個原因，就是中華民族有一脈相承的精神追求、精神特質(zhì)、精神脈絡(luò)。 關(guān)鍵詞：培育；大學(xué)生；核心價值觀；管理制度；建設(shè) 如果沒有共同的核心價值觀，一個民族、一個國家就會魂無定所、行無依歸。這將有力推動社會主義核心價值觀的貫徹，保障大學(xué)生核心價值觀培育的有效性。 第 1 頁 共 7 頁 生核心價值觀學(xué)生管理制度建設(shè)探析 摘要。高校為了充分實現(xiàn)對大學(xué)生核心價值觀的培育，應(yīng)建立健全學(xué)生管理制度。因此，高校應(yīng)在其基本制度章程的基礎(chǔ)上，以學(xué)生管理制度建設(shè)為主要內(nèi)容，對高校的綜合管理制度建設(shè)進行一定的優(yōu)化以及改善。為什么中華民族能夠在幾千年的歷史長河中生生不息、薪火相傳、頑強發(fā)展呢。大學(xué)教育作為教育的重要階段，更應(yīng)該承擔(dān)起培育以及踐行社會主義核心價值觀的責(zé)任。 一、高校學(xué)生管理制度對大學(xué)生核心價 值觀培育具有多維強化功能高校學(xué)生管理制度的建設(shè)能夠規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣，具有一定的強制性和規(guī)范性，例如可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)或思想等進行引導(dǎo)、約束、激勵、調(diào)節(jié)等 第 2 頁 共 7 頁 等。 （一）引導(dǎo)。 （二）規(guī)范。為了切實有效地實現(xiàn)高校學(xué)生管理制度的規(guī)范性，要對一切符合管理制度中規(guī)定的行為方式等進行充分的肯定以 及激勵，而對一些不符合管理制度規(guī)范的行為進
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