初中美術教師教學隨筆篇(2)-展示頁
2024-12-04 02:41本頁面
【正文】 術教室、櫥窗等。 這一段指出我們一線美術教師必須在教學實踐中把握住時代發(fā)展的脈搏。 初中美術教師教學隨筆篇 校內美術課程資源指可用于美術學科教學的各種人員、物質、人文、活動、信息方面的因素、素材、條件等是美術 “學科教學最重要的資源。 ”教師這一人力資源需發(fā)揮教師的主體和 “凝結核 ”作用。一切從學生實際情況出發(fā)結合吸收新的信息，不斷的拓展教學思路。但我們可以靈 活使用活動資源，多舉行美術實踐活動，如美術興趣小組、美術作品展覽或競賽、美術知識講座競賽等等。 “校外美術資源 ”是指家庭、社區(qū)乃至整個社會中可以被利用的各種信息、設備、條件及豐富的自然資源，這些資源是美術教育得以廣泛、高效實施的重要條件。家庭中的美術學習的氛圍對學生學習美術的興趣、態(tài)度、知識技能的掌握有很大作用。讓學生對自己的房間進行裝飾后拍成照片，集體進行評價。 社會美術資源如影視作品，學生很感興趣。都代表著視覺文化的價值取向及發(fā)展方向。 “美術是人類文化的一個重要的組成部分，與
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