【摘要】第一篇:《分數(shù)的初步認識》教案 《分數(shù)的初步認識》教案 教學目標: 1、體驗平均分,初步理解幾分之一。 2、比較分子是1的分數(shù)大小。 3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學生的數(shù)學自主學習能力和...
2024-10-21 05:37
【摘要】1分數(shù)的初步認識——認識幾分之一的分數(shù)賀蘭一?。菏Y麗娟一、教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級上冊91—93頁。教學目標::使學生在實際情境中理解平均分的含義,初步認識分數(shù),會讀寫幾分之一,能用分數(shù)
2024-12-04 02:44
【摘要】第一篇:分數(shù)的初步認識教案 分數(shù)的初步認識(認識幾分之一)課例評析 執(zhí)教:江蘇省參賽教師:張齊華評析:陽泉市教研室張長海 一、教材分析 (一)教學內容 人教社實驗教材三年級上冊(91--93...
2024-10-21 07:19
【摘要】分數(shù)的初步認識(二)課題:認識幾分之一第1課時教學目標::使學生在具體的情境中進一步認識分數(shù),知道把一些物體看成一個整體,并將其平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。:使學生能運用生活經(jīng)驗和分數(shù)的知識,通過直觀性操作、演示、觀察、小組合作等認識分數(shù)的表示,感受整體的幾分之一。,初步了解分數(shù)在實際生活中的應
2024-12-04 01:27
【摘要】分數(shù)的初步認識教案3(二)課題:認識幾分之幾第3課時教學目標:,認識一些物體的幾分之幾。,體會把一些物體組成的整體平均分成若干份,這樣的幾份可以用分數(shù)表示。。教學重點:認識并理解一些物體的幾分之幾。教學難點:理解一些物體的幾分之幾。教學過程:一、談話引入談話:(出示小猴圖)還記得它們嗎,上一次我
【摘要】第一課時分數(shù)的初步認識教學內容:教材第89-91頁教學目標:1、從現(xiàn)實生活中認識幾分之一,并能正確地對幾分之一的分數(shù)進行大小比較。2、為學生提供數(shù)學實踐的機會,提高學生動手操作能力。3、體會分數(shù)的產(chǎn)生源于實際生活的需要,培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。教學重難點:理解分數(shù)的意義。教學準備:課件、不同形狀、大小的紙、彩筆教
2024-12-04 03:59
【摘要】第一篇:《分數(shù)的初步認識》_教案 分數(shù)的初步認識教學設計 萬福店農場中心小學張敏 【教學內容】人教版版三年級上冊第七單元分數(shù)的初步認識?!窘滩暮單觥俊斗謹?shù)的初步認識》是人教版義務教育課程標準實驗...
2024-10-21 05:43
【摘要】小學數(shù)學三年級上冊第七單元《分數(shù)的初步認識》第一課時《幾分之一》教學設計教學內容:小學數(shù)學三年級上冊第七單元《分數(shù)的初步認識》第91頁主題圖、第92頁例1、例2。教學目標:知識與技能:初步認識分數(shù),理解幾分之一的含義,會讀寫幾分之一。過程與方法:通過觀察、操作、比較等數(shù)學活動,引導學生學會和同伴交
【摘要】《角的初步認識》習題一、填一填。1、一個角有()個頂點,()條邊。2、一塊三角板中,有()個角,其中有()個直角。3、一個長方形有()角,有()個角是直角。4、拿一張紙,先上下對折,再()對折可以得到直角。二、辨一辨。1、下面的圖形中,是角的在()里打“√”,不是的打“&
2024-12-04 03:48
【摘要】第一篇:分數(shù)的初步認識_《分數(shù)的初步認識》判斷題 判斷題 判斷下面各題.對的畫“√”,錯的畫“×”.1.把一塊月餅分成6份,其中5份就是 56.()2.分子相同的分數(shù),分母小的分數(shù)就?。ǎ?....
2024-10-25 16:54
【摘要】第一篇:分數(shù)的初步認識教案及反思 《分數(shù)的初步認識》教學設計 教學目標: 1、使學生初步認識幾分之一,知道分數(shù)各部分的名稱。 2、通過小組合作學習,培養(yǎng)學生合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。 ...
2024-10-25 16:27
【摘要】第一篇:《分數(shù)的初步認識》教案(本站推薦) 分數(shù)的初步認識 ——巖坦鎮(zhèn)中心小學呂彩丹 【教學目標】 1.通過實踐活動初步認識幾分之一,經(jīng)歷幾分之一的形成過程,理解并體驗幾分之一的意義,會讀寫幾...
2024-10-21 06:03
【摘要】分數(shù)的初步認識楊莉教學目標:1、在具體情境中認識分數(shù),通過操作、觀察、小組合作感受幾分之一。2、理解幾分之一的意義,初步感知分數(shù)的大小。3、能正確讀寫幾分之一的分數(shù)。4、
【摘要】認識分數(shù)教學設計21.教材分析《分數(shù)的初步認識》是在學生已經(jīng)掌握了萬以內整數(shù)知識的基礎上進行教學的,從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展,又是學生認識數(shù)的概念的一次質的飛躍。無論是意義,還是讀寫方法、計算方法,分數(shù)和整數(shù)都有很大的差異。本節(jié)課結合具體情境,通過直觀操作,使學生逐漸形成分數(shù)的正確表象,初步建立分數(shù)的概念,理解分數(shù)的意義,為今后進一步學習分數(shù)和小數(shù)打下
2024-12-06 19:26
【摘要】......《分數(shù)的初步認識(二)》教學設計句容市河濱路小學邵小惠212400課題:蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第七單元《分數(shù)的初步認識(二)》第一課時《認識幾分之一》。教材簡解:本節(jié)課是建立在學生
2025-07-06 12:58