體積與容積的教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-03 22:03本頁(yè)面
【正文】 ——— 顧旭峰 一、教學(xué)內(nèi)容：國(guó)標(biāo)蘇教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體 P19～ 20例 例 7。 試一試、練一練以及練習(xí)五 4 三題。 在學(xué)習(xí)情境中經(jīng)歷猜想、操作、驗(yàn)證、歸納等數(shù)學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 三、教學(xué)重點(diǎn)：理解體積和容積的意義 四、教學(xué)難點(diǎn)：體積和容積的區(qū)別 五、教學(xué)準(zhǔn)備：例題中操作 用水果、玻璃杯等 六、教學(xué)過(guò)程： （ 一 ） ．認(rèn)識(shí)體積 (1).同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò) 《烏鴉喝水》的故事 嗎？看 PPT 這只烏鴉動(dòng)動(dòng)腦， 瓶子里的水很少，烏鴉夠不著，聰明的烏鴉是怎樣喝到瓶子里的水的 ? ?? （ 2） 為什么石頭丟進(jìn)瓶子里，瓶子里的水就升高了呢？ 這個(gè)故事里蘊(yùn)含著一個(gè)豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，同學(xué)們有興趣來(lái)探究與學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)嗎？ （ 3）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《體積與容積的認(rèn)識(shí)》 教學(xué)例 6 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)到物體是占有空間的 出示兩個(gè)完全一樣的杯子，邊操作邊講述：請(qǐng)同學(xué)們看，這里有兩個(gè)完 全一樣的杯子，左邊的盛滿水，右邊的放了一個(gè) 土豆 。（學(xué)生倒） 提問(wèn)：結(jié)果和同學(xué)們預(yù)測(cè)的一樣，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì)剩下一些水？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：原來(lái)兩個(gè)杯子裝的水是一樣多的，現(xiàn)在放進(jìn)去一個(gè) 土豆 ，杯中有一部分空間被 土豆 占去了，能裝水的空間就少了。 小結(jié)：通過(guò)剛才的
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