【摘要】體積與容積授課教師:白銀區(qū)第十一小學(xué)楊智軍五年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版)動(dòng)動(dòng)腦:如果飲料瓶裝滿了水,那么水的體積就是可樂瓶的容積;茶葉盒里如果裝滿了茶葉,那么茶葉的體積就是茶葉盒的容積。誰來說說如果墨水瓶里裝滿了墨水,什么是墨水瓶的容積?容器里物體的體積是不是容器的容積?
2024-12-03 03:50
【摘要】第一篇:體積與容積的教案 教學(xué)準(zhǔn)備: 教具:多媒體課件、杯子、米、木塊、西瓜、梨、油瓶、茶葉罐等。學(xué)具:土豆、水、大小量杯、每組12個(gè)小正方體。教學(xué)過程: (一)“認(rèn)識物體占空間” 1、師:同...
2024-10-20 22:20
【摘要】物體的體積和容積實(shí)驗(yàn)一:猜想:往空杯中放入一個(gè)石子,將滿杯的水往裝有石子的杯中倒,會出現(xiàn)什么情況?說明什么問題?結(jié)論:杯中有一部分空間被石子占去了.實(shí)驗(yàn)二:猜想:倒進(jìn)哪個(gè)杯里的水多一些?為什么?思考:你能說說驗(yàn)證的方法嗎?結(jié)論:兩個(gè)杯子同樣大,杯中物體占的空間大,因而相應(yīng)倒入杯中的水就少;杯中物體占的空
2024-12-24 19:09
【摘要】《認(rèn)識體積和容積》教學(xué)設(shè)計(jì)青銅峽市光輝中心小學(xué)高迎風(fēng)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六年級上冊第10頁例6、第11頁例7,試一試、練一練,第14頁練習(xí)三第1-4題。教材分析:這節(jié)課的內(nèi)容包括有兩個(gè)例題及其隨后的試一試。例6通過三個(gè)層次的操作活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識體積的意義。有了這三個(gè)層次的活動(dòng),學(xué)生不僅能體會到物體總是占有一定的空間,而且能夠體會物體所占的空間是有大小的,物體所占
2025-04-26 12:36
【摘要】第一篇:體積與容積教案 《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì) 任 惹 教學(xué)目標(biāo): 1、通過具體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),了解體積和容積的實(shí)際含義,初步理解體積和容積的概念。 2、在操作交流中,感受物體體積的大小,發(fā)展...
2024-10-20 21:46
【摘要】第一篇:體積與容積說課稿 體積與容積說課稿 一、說教材 《體積與容積》是北師大版五年級下冊第41-42頁的內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了長方體和正方體的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)了長方體和正方體的表面積計(jì)算之...
2024-10-20 22:45
【摘要】知識目標(biāo):通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和對具體實(shí)例的觀察,感知體積和容積的計(jì)量單位,初步具有1立方米,1立方分米、1立方厘米實(shí)際大小的觀念。情感目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn)感知,培養(yǎng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。重點(diǎn):理解體積的概念難點(diǎn):對體積單位的實(shí)際大小形成表象,能正確選擇和使用體積單位。一、情境引入拿出一大瓶飲料和一小瓶飲料。問:哪瓶的
2024-12-23 13:36
【摘要】《體積與容積的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)———顧旭峰一、教學(xué)內(nèi)容:國標(biāo)蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)第十一冊長方體和正方體P19~20例6、例7。試一試、練一練以及練習(xí)五1、2、4三題。二、教學(xué)目標(biāo):1、在操作、交流中理解體積和容積的意義。2、在學(xué)習(xí)情境中經(jīng)歷猜想、操作、驗(yàn)證、歸納等數(shù)
2024-12-03 22:03
【摘要】第一篇:《體積與容積》(推薦) 教學(xué)內(nèi)容: 體積與容積 上肥地中心小學(xué):安靜 北師大版五年級下冊第四單元體積與容積(教材41-42頁) 教案背景: 體積與容積的學(xué)習(xí)是在學(xué)生認(rèn)識了長方體和正...
2024-10-20 20:29
【摘要】知識目標(biāo):通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和對具體實(shí)例的觀察,了解體積和容積的意義。情感目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn)感知,培養(yǎng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。重點(diǎn):理解體積的概念難點(diǎn):對體積單位的實(shí)際大小形成表象,能正確選擇和使用體積單位。一、情境引入今天我們學(xué)的內(nèi)容,在生活中經(jīng)常能遇到,天天能看到,只是平時(shí)大家沒思考“為什么”。希望經(jīng)過這節(jié)課
2024-12-03 23:40
【摘要】第一篇:《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì) 《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過具體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),了解體積和容積的實(shí)際含義,初步理解體積和容積的概念。 2、通過猜測、觀察、操作等數(shù)學(xué)活動(dòng),感受物...
2024-10-20 21:12
【摘要】第一篇:體積與容積1 《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì) 安達(dá)市錦江小 學(xué)王艷萍 教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊《體積與容積》 教學(xué)目的:,了解體積與容積的實(shí)際含義,初步理解體積與容積的概念。 ,感...
2024-10-20 22:06
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊靈璧縣西關(guān)小學(xué)彭嚴(yán)松出示:土豆說:“我比你胖,我的體積大”,紅薯說:“我比你高,我的體積大”。你認(rèn)為土豆和紅薯誰的體積大,誰的體積???體積的大小可能與什么有關(guān)呢?我們需要找一些工具:2個(gè)大小相同的礦泉水瓶(也可以用其他的物品,比如兩個(gè)大小相同的杯子)、一個(gè)土豆、一個(gè)紅薯、一些水、一個(gè)記號筆。[同學(xué)們,你可以
2024-12-04 00:23
【摘要】第一篇:體積與容積教學(xué)設(shè)計(jì) 《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 體積與容積的學(xué)習(xí)是在學(xué)生認(rèn)識了長方體和正方體的特點(diǎn)以及長方體和正方體的表面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這一內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)體積的計(jì)算方法等知...
2024-10-20 21:50
【摘要】第一篇:《體積與容積》教學(xué)反思 《體積與容積》教學(xué)反思 《體積與容積》的學(xué)習(xí)是在學(xué)生認(rèn)識了長方體和正方體的特點(diǎn)以及長方體和正方體的表面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這一內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)體積的計(jì)算方法等知識的基...
2024-10-24 19:46