【摘要】1執(zhí)教:胡建班級:六(3)班課題:體積和容積的認識2聽一聽問題:聰明的烏鴉是用什么辦法喝到水的?3實驗1結(jié)論:物體占有空間。猜想:如果將滿杯水倒入裝桃子的杯子,結(jié)果會怎樣?4實驗2結(jié)論:
2024-12-25 17:05
【摘要】第一篇:體積與容積教學設(shè)計[推薦] 體積與容積 教學內(nèi)容:北師大版五年級數(shù)學下冊第四單元《體積與容積》教學目標: 1、認知目標: ①通過具體的實驗活動,了解體積和容積的實際含義,初步理解體積和...
2024-10-20 22:23
【摘要】《體積與容積的認識》教學設(shè)計———顧旭峰一、教學內(nèi)容:國標蘇教版小學六年級數(shù)學第十一冊長方體和正方體P19~20例6、例7。試一試、練一練以及練習五1、2、4三題。二、教學目標:1、在操作、交流中理解體積和容積的意義。2、在學習情境中經(jīng)歷猜想、操作、驗證、歸納等數(shù)
2024-12-03 22:03
【摘要】1課題:體積和容積的認識2聽一聽問題:聰明的烏鴉是用什么辦法喝到水的?3實驗1結(jié)論:物體占有空間。猜想:如果將滿杯水倒入裝桃子的杯子,結(jié)果會怎樣?4實驗2結(jié)論:物體占有的空間有大有小。猜想:如果
2024-12-02 23:51
【摘要】第一篇:體積和容積教學設(shè)計 體積和容積教學設(shè)計 宿遷市第一實驗小學陳凌 教學內(nèi)容:19頁例6、20頁例7教學目標: 1、使學生經(jīng)歷猜測、驗證等活動,體會到物體是占有空間的,而且占有的空間是有大...
2024-10-18 07:57
【摘要】第一篇:體積與容積教案 《體積與容積》教學設(shè)計 任 惹 教學目標: 1、通過具體的實驗活動,了解體積和容積的實際含義,初步理解體積和容積的概念。 2、在操作交流中,感受物體體積的大小,發(fā)展...
2024-10-20 21:46
【摘要】第一篇:體積與容積說課稿 體積與容積說課稿 一、說教材 《體積與容積》是北師大版五年級下冊第41-42頁的內(nèi)容,是在學生已經(jīng)認識了長方體和正方體的特點的基礎(chǔ)上,學習了長方體和正方體的表面積計算之...
2024-10-20 22:45
【摘要】知識目標:通過動手實驗和對具體實例的觀察,感知體積和容積的計量單位,初步具有1立方米,1立方分米、1立方厘米實際大小的觀念。情感目標:通過實驗感知,培養(yǎng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學思維。重點:理解體積的概念難點:對體積單位的實際大小形成表象,能正確選擇和使用體積單位。一、情境引入拿出一大瓶飲料和一小瓶飲料。問:哪瓶的
2024-12-23 13:36
【摘要】第一篇:《體積與容積》(推薦) 教學內(nèi)容: 體積與容積 上肥地中心小學:安靜 北師大版五年級下冊第四單元體積與容積(教材41-42頁) 教案背景: 體積與容積的學習是在學生認識了長方體和正...
2024-10-20 20:29
【摘要】正文:《體積與容積》教學反思 《體積與容積》教學反思 《體積與容積》教學反思1 學生的空間知識來自豐富的現(xiàn)實原型,與現(xiàn)實生活關(guān)系非常緊密,這是他們理解和發(fā)展空間觀念的寶貴資源。為了培養(yǎng)孩子的空間...
2024-10-21 15:32
【摘要】第一篇:小學數(shù)學容積與體積教學案例 容積和容積單位 一、課前系統(tǒng)部分 (一)課標分析 課標中指出:數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性,...
2024-10-24 23:20
【摘要】課題:體積和容積的認識1聽一聽問題:聰明的烏鴉是用什么辦法喝到水的?2實驗1結(jié)論:物體占有空間。猜想:如果將滿杯水倒入裝桃子的杯子,結(jié)果會怎樣?3實驗2結(jié)論:物體占有的空間有大有小。猜想:如果兩個同樣
【摘要】第一篇:體積與容積教學反思 體積與容積教學反思 篇一:《體積與容積》教學反思 《體積與容積》教學反思 本節(jié)課教學在通覽教材,研讀教法,充分準備的基礎(chǔ)上,順利的結(jié)束了。 回顧起來有如下幾點體會...
2024-10-20 22:16
【摘要】正文:《體積與容積》教學反思 《體積與容積》教學反思 《體積與容積》教學反思1 本節(jié)課教學在通過研究教材,研讀教法,充分準備的基礎(chǔ)上,順利的結(jié)束了。回顧起來有如下幾點體會: 1、在觀察、操作、...
2024-10-20 21:23
【摘要】第一篇:《體積和容積》的教學設(shè)計 教學目標: 1、通過具體的實踐活動,使學生了解體積和容積的實際含義,初步理解體積和容積的概念。 2、在操作、實踐交流中,讓學生感受物體的體積的大小,發(fā)展空間觀念...
2024-10-18 04:02