【摘要】觀察集合A,B,C與D的關(guān)系:A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義在研究集合與集合的關(guān)系時(shí),如果一些集合是某個(gè)給定集合的子集,則稱這個(gè)集合為全集.全集常用U表示.A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義設(shè)U是全
2024-12-03 22:54
【摘要】富源六中2020-2020學(xué)年高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號(hào):章節(jié):使用時(shí)間:編制人:秦慶輝包科領(lǐng)導(dǎo):班級(jí):小組:姓名:教師評(píng)價(jià):
2024-12-03 04:25
【摘要】云陽中學(xué)高一備課組例3設(shè)集合A={1,a,b},B={a,a2,ab},若A=B,求實(shí)數(shù)a,b.主講教師:陳震新課示例1:觀察下列各組集合A={1,3,5}C={1,2,3,4,5,6}B={2,4,6}新課示例1
2025-01-03 00:00
【摘要】云陽中學(xué)高一備課組新課觀察下列三個(gè)集合:S={高一年級(jí)的同學(xué)}A={高一年級(jí)參加軍訓(xùn)的同學(xué)}B={高一年級(jí)沒有參加軍訓(xùn)的同學(xué)}問:這三個(gè)集合之間有何關(guān)系?新課觀察下列三個(gè)集合:S={高一年級(jí)的同學(xué)}A={高一年級(jí)參加軍訓(xùn)的同學(xué)}B={高一年級(jí)沒有參加軍訓(xùn)的同學(xué)}問:這三個(gè)集合之間有何關(guān)
2025-01-07 15:09
【摘要】第1章集合和命題集合的運(yùn)算一般地,由集合A和集合B的所有公共元素組成的集合,叫做A與B的交集.記作A∩B,讀作“A交B”.圖像語言:集合語言:A∩B={x|x?A且x?B}.例題例如:集合A={x|x是我校女生},B={
2024-12-03 05:42
【摘要】集合的基本運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集
2024-12-20 22:40
2024-12-01 11:22
【摘要】集合的基本運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與
2024-11-30 15:45
【摘要】§集合的基本運(yùn)算一.教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能(1)理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的交集與并集.(2)理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義,會(huì)求給定子集的補(bǔ)集.(3)能使用Venn圖表達(dá)集合的運(yùn)算,體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用.2.過程與方法學(xué)生通過觀察和類比,借
2024-12-10 07:34
【摘要】§集合的基本運(yùn)算教學(xué)目的:1、深刻理解并掌握交集與并集的概念及有關(guān)性質(zhì);2、掌握全集與補(bǔ)集的概念及其表示法.教學(xué)重難點(diǎn):交集與并集的概念、性質(zhì)及運(yùn)算教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí):子集的概念及有關(guān)符號(hào)與性質(zhì)提問(板演):用列舉法表示集合:A={6的正約數(shù)},B={10的正約數(shù)},C={6與10的正公約
2024-12-03 21:33
【摘要】集合的運(yùn)算教案 篇一:集合的運(yùn)算 集合的運(yùn)算 第1課時(shí)交集與并集 【學(xué)習(xí)要求】 ,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的交集和并集. ,體會(huì)直觀圖對(duì)理解抽象概念的作用. ,并會(huì)用它們正確進(jìn)展集合的交集與...
2025-03-30 06:49
2024-12-01 12:06
【摘要】觀察集合A,B,C元素間的關(guān)系:A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},C={3,4,5,6,7,8}定義一般地,由屬于集合A或?qū)儆诩螧的所有元素組成的集合叫做A與B的并集,記作A∪B即A∪B={xx∈A,或
2024-12-03 23:00
【摘要】集合的根本運(yùn)算教案 高一數(shù)學(xué)——集合 第三講集合的根本運(yùn)算 【教學(xué)目的】: (1)理解兩個(gè)集合的并集與交集的的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集; (2)理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)...
2025-03-26 02:51
【摘要】1整理和復(fù)習(xí)圓柱、圓錐的整理和復(fù)習(xí)潮陽區(qū)和平中寨小學(xué)馬燕君教學(xué)內(nèi)容教科書第98-99頁教學(xué)目的1.引導(dǎo)學(xué)生通過回憶、整理、制作、拓展等實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化圓柱、圓錐的特征,并能熟練地運(yùn)用公式進(jìn)行圓柱、圓錐體積(或面積)計(jì)算.2.通過知識(shí)在生活實(shí)際中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)來源于生活、又運(yùn)用于
2024-12-08 18:47