113集合的運算一導(dǎo)學(xué)案(留存版)
【正文】 識記與應(yīng)用 . 難點：弄清交集、并集的含義、認(rèn)知符號之間的區(qū)別與聯(lián)系 . 學(xué)習(xí) 過程 及體驗 ： 環(huán)節(jié) 我的行動與收獲 多 元 評價 一、明確目標(biāo) 任務(wù) 1： 思考：實數(shù)有加減乘除等運算，集合能否進(jìn)行類似的“加法“運算？ 問題 集合的運算有哪些？ 問題 今天要探究什么關(guān)系？ 二、 理解新知 1（基本概念） 任務(wù) 觀察下列各組集合 A={1， 3， 5}， B={2， 4， 6}， C={1
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