113集合的運(yùn)算一導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】§集合的基本運(yùn)算（一）導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點：①理解兩個集合的并集有交集的含義，會求兩個集合的并集與補(bǔ)集；②會用Venn圖表示集合的并集和交集運(yùn)算結(jié)果；③掌握有關(guān)術(shù)語和符號，會用它們正確進(jìn)行集合的并集與交集運(yùn)算.通過實例的分析、思考，獲得并集與交集的法則，感知并集和交集的運(yùn)算的實質(zhì)與內(nèi)涵，增

2024-11-25 06:31

113集合的基本運(yùn)算3(參考版)

【摘要】課題：§集合的基本運(yùn)算教學(xué)目的：（1）理解兩個集合的并集與交集的的含義，會求兩個簡單集合的并集與交集；（2）理解在給定集合中一個子集的補(bǔ)集的含義，會求給定子集的補(bǔ)集；（3）能用Venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。課型：新授課教學(xué)重點：集合的交集與并集、補(bǔ)集的概念；教學(xué)

2024-12-02 23:25

113集合的基本運(yùn)算(二)補(bǔ)集必修一(參考版)

【摘要】集合的基本運(yùn)算(二)補(bǔ)集一、教學(xué)目標(biāo)1．要求學(xué)生掌握全集與補(bǔ)集的概念及其表示法?重點難點：明確全集與補(bǔ)集的概念,理解補(bǔ)集的相對性教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)提問：。：用“∈”或“?”填空：3．用集合語言表示并集和交集：A∪B={x|x∈A

2024-11-21 22:50

113集合的基本運(yùn)算(一)并集、交集必修一(參考版)

【摘要】集合的基本運(yùn)算(一)并集、交集一、教學(xué)目標(biāo)1．理解交集和并集的概念．2．掌握交集和并集的表示法，會求兩個集合的交集和并集．二、教學(xué)重點、難點和疑點?1．教學(xué)重點：交集和并集的概念?2．教學(xué)難點：交集和并集的概念、符號之間的區(qū)別與聯(lián)系教與學(xué)過程設(shè)計?解：A=?1，2，3，6}，

2024-11-20 21:18

113集合的基本運(yùn)算全集與補(bǔ)集(參考版)

【摘要】觀察集合A,B,C與D的關(guān)系:A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義在研究集合與集合的關(guān)系時,如果一些集合是某個給定集合的子集,則稱這個集合為全集.全集常用U表示.A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義設(shè)U是全

2024-11-27 22:54

113集合的基本運(yùn)算并集與交集(參考版)

【摘要】觀察集合A,B,C元素間的關(guān)系:A={4，5，6，8}，B={3，5，7，8}，C={3，4，5，6，7，8}定義一般地,由屬于集合A或?qū)儆诩螧的所有元素組成的集合叫做A與B的并集,記作A∪B即A∪B={xx∈A,或

2024-11-27 22:55

113集合的基本運(yùn)算全集與補(bǔ)集(參考版)

【摘要】觀察集合A,B,C與D的關(guān)系:A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義在研究集合與集合的關(guān)系時,如果一些集合是某個給定集合的子集,則稱這個集合為全集.全集常用U表示.A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義設(shè)U是全

2024-11-27 22:54

113集合的基本運(yùn)算第一課時(參考版)

【摘要】富源六中2020-2020學(xué)年高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號：章節(jié)：使用時間：編制人：秦慶輝包科領(lǐng)導(dǎo)：班級：小組：姓名：教師評價：

2024-11-25 04:25

113集合的基本運(yùn)算一ppt--高中數(shù)學(xué)(參考版)

【摘要】云陽中學(xué)高一備課組例3設(shè)集合A＝{1,a,b}，B＝{a,a2,ab}，若A＝B，求實數(shù)a，b.主講教師：陳震新課示例1：觀察下列各組集合A＝{1，3，5}C＝{1，2，3，4，5，6}B＝{2，4，6}新課示例1

2024-12-30 00:00

113集合的基本運(yùn)算二ppt--高中數(shù)學(xué)(參考版)

【摘要】云陽中學(xué)高一備課組新課觀察下列三個集合：S＝{高一年級的同學(xué)}A＝{高一年級參加軍訓(xùn)的同學(xué)}B＝{高一年級沒有參加軍訓(xùn)的同學(xué)}問：這三個集合之間有何關(guān)系？新課觀察下列三個集合：S＝{高一年級的同學(xué)}A＝{高一年級參加軍訓(xùn)的同學(xué)}B＝{高一年級沒有參加軍訓(xùn)的同學(xué)}問：這三個集合之間有何關(guān)

2025-01-03 15:09

13集合的運(yùn)算(參考版)

【摘要】第1章集合和命題集合的運(yùn)算一般地，由集合A和集合B的所有公共元素組成的集合，叫做A與B的交集．記作A∩B，讀作“A交B”．圖像語言：集合語言：A∩B={x|x?A且x?B}.例題例如：集合A={x|x是我校女生}，B={

2024-11-25 05:42

新人教a版必修1高中數(shù)學(xué)113集合的基本運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】集合的基本運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集與交集

2024-12-12 22:40

20xx高中數(shù)學(xué)人教a版必修一113集合的基本運(yùn)算word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】集合的基本運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集與交集

2024-11-23 11:22

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一113集合的基本運(yùn)算word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】集合的基本運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集與

2024-11-22 15:45

113集合的基本運(yùn)算1(參考版)

【摘要】§集合的基本運(yùn)算一.教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能(1)理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的交集與并集.(2)理解在給定集合中一個子集的補(bǔ)集的含義，會求給定子集的補(bǔ)集.(3)能使用Venn圖表達(dá)集合的運(yùn)算，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.2.過程與方法學(xué)生通過觀察和類比，借

2024-12-02 07:34

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113集合的運(yùn)算一導(dǎo)學(xué)案(完整版)

113集合的運(yùn)算一導(dǎo)學(xué)案(更新版)