5淺談農(nóng)村文化教育現(xiàn)狀-展示頁
2024-09-07 04:41本頁面
【正文】 師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見》，要求加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，根據(jù)實(shí)際需要，積極安排和接收高師院校師范生到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)支教，幫助農(nóng)村中小學(xué)提高師資水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。 我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占據(jù) 億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。而文化教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是一個(gè)國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是增強(qiáng)我國綜合實(shí)力的力量之源。 第 1 頁 共 5 頁 淺談農(nóng)村文化教育現(xiàn)狀 淺談農(nóng)村文化教育現(xiàn)狀 文化是一種社會現(xiàn)象，是人們長期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物，同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象，是社會歷史的積淀物。更進(jìn)一步說，文化是一方水土的文學(xué)藝術(shù)、思維方式、價(jià)值觀念等的精髓。在中國這樣一個(gè)發(fā)展中國家，尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。當(dāng)前 “ 三農(nóng) ” 問題成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，也成為黨和政府工作的重中之重，農(nóng)村教育也始終受社會關(guān)注。 良好的方面： 由于國家的重視和扶持，農(nóng)村教學(xué)條件和環(huán)境相比較以前有較大改善。除了學(xué)校這個(gè)途徑，農(nóng)村家庭條件的好轉(zhuǎn)也使得學(xué)生們可以通過電視甚至電腦在廣闊的知識海洋有了更多的了
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