2、5的倍數(shù)特征ppt課件-展示頁

【摘要】2、5的倍數(shù)特征2的倍數(shù)的特征座位號是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號入口進(jìn)?座位號為2，4，6，8，10，···2=1×24=2×26=3×28=4×210=5×2

2024-12-03 06:15

3的倍數(shù)特征-展示頁

【摘要】3的倍數(shù)特征在3的倍數(shù)上畫“”。個(gè)位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎？333639134926904557驗(yàn)證步驟：1、任意寫一個(gè)數(shù)，用它除以3，判斷是不是3的倍數(shù)。2、把它各位上的數(shù)加起來，看和是不是3的倍數(shù)。3、想一想：一個(gè)數(shù)如果不是3的倍數(shù)，它各位上數(shù)

2024-10-30 06:36

2、5的倍數(shù)特征-展示頁

【摘要】第一篇：2、5的倍數(shù)特征 尊敬的各位評委老師： 大家好！我叫孫琪，畢業(yè)于鞍山師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，今天我說課的題目是《2,5的倍數(shù)的特征》，它是北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元的第二課時(shí)，下面我將從以...

2024-10-28 22:42

2、5、3的倍數(shù)的特征發(fā)展練習(xí)-展示頁

【摘要】第一篇：《2、5、3的倍數(shù)的特征》發(fā)展練習(xí) 《2、5、3的倍數(shù)的特征》發(fā)展練習(xí) （一）按要求寫數(shù)． 1、能被3整除的最大兩位奇數(shù)． 2、能被3整除的最小兩位偶數(shù)． 3、個(gè)位是0，又是3的倍數(shù)...

2024-10-28 22:45

2和5的倍數(shù)的特征-展示頁

【摘要】第一篇：2和5的倍數(shù)的特征 2和5的倍數(shù)的特征 蘇教版數(shù)學(xué)第八冊教案－第三課時(shí) 2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容 書P74～75的例題，完成“想想做做”的1~5題。教學(xué)目標(biāo) ，理解并掌握2和5的倍...

2024-10-28 21:41

2、5的倍數(shù)特征說課稿-展示頁

【摘要】《2、5的倍數(shù)特征》說課稿 　　《2、5的倍數(shù)特征》說課稿1 　　一、教材分析： 　　這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了倍數(shù)概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是學(xué)好找因數(shù)、求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)...

2025-04-03 03:48

2和5的倍數(shù)特征-展示頁

【摘要】2和5的倍數(shù)特征教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握2和5的倍數(shù)的特征，認(rèn)識(shí)偶數(shù)和奇數(shù)；能判斷或?qū)懗?和5的倍數(shù)，并說明判斷理由，能說出偶數(shù)或奇數(shù)。2．使學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)2和5的倍數(shù)的特征的過程，培養(yǎng)觀察、比較和抽象、概括等思維能力，提高歸納推理的能力，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3．使學(xué)生主動(dòng)參與探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)

2024-12-03 05:23

2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第一篇：2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì) 《 2、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) （2010-2011學(xué)年第二學(xué)期） 展旦召蘇木中心小學(xué) 講課教師：丁春燕講課時(shí)間： 教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握2...

2024-10-28 22:38

2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)反思-展示頁

【摘要】第一篇：《2、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)反思 《 2、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)反思 在“ 2、5的倍數(shù)的特征”教學(xué)中，有以下幾點(diǎn)讓我感受頗深： 1、本節(jié)課在學(xué)生已學(xué)會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上，我圍...

2024-10-27 08:50

3的倍數(shù)特征-展示頁

【摘要】：3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)的奧妙；在運(yùn)用規(guī)律中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)：是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學(xué)過程：一、提出課題，尋找3的特征。師：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了

2024-12-03 04:07

3的倍數(shù)特征-展示頁

【摘要】3的倍數(shù)特征教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握3的倍數(shù)的特點(diǎn)，能判斷或?qū)懗?的倍數(shù)，并能說明判斷理由。2．使學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征的過程，培養(yǎng)觀察、比較和分析、概括等思維能力，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提高歸納推理的能力，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3．使學(xué)生主動(dòng)參與探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動(dòng)，獲得探索數(shù)學(xué)結(jié)論的成功感受；體驗(yàn)數(shù)學(xué)充滿規(guī)律，體會(huì)數(shù)學(xué)的奇

2024-12-03 04:07

2、5的倍數(shù)的特征的教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第一篇：2、5的倍數(shù)的特征的教學(xué)設(shè)計(jì) 2、5的倍數(shù)的特征的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、在100以內(nèi)的自然數(shù)表中，能正確找出2、5的倍數(shù)，并在這一活動(dòng)中，初步感悟2、5的倍數(shù)的特征，能用自己的語...

2024-10-28 21:37

2232、5、3的倍數(shù)的特征練習(xí)課pptppt-展示頁

【摘要】2、5、3的倍數(shù)的特征練習(xí)課皮古小學(xué)馬超下面哪些數(shù)能被2整除？哪些數(shù)能被5整除？哪些數(shù)能被3整除？哪些數(shù)能同時(shí)被2，5，3整除？能同時(shí)被2，5，3整除的這些數(shù)有什么特征？6075105150582練習(xí)22

2024-12-03 01:13

探索活動(dòng)(二)______3的倍數(shù)的特征-展示頁

【摘要】1、2,5的倍數(shù)的特征是怎樣的?2、下列數(shù)中是2的倍數(shù)的有哪些？是5的倍數(shù)的有哪些？同時(shí)是2和5的倍數(shù)的有哪些？948512011518095154145113123456789101112131415

2024-12-05 11:37

四下3的倍數(shù)特征-展示頁

【摘要】北竹島小學(xué)宋華敏24455690合作要求?1、按要求的小棒數(shù)擺出不同的數(shù)字，并記錄在表格中?2、通過計(jì)算器計(jì)算，把是3的倍數(shù)的數(shù)圈起來。用的小棒的根數(shù)擺出的數(shù)3根4根5根6根……我發(fā)現(xiàn)用（）根小棒擺出

2024-10-28 13:47

2、5、3的倍數(shù)的特征(存儲(chǔ)版)

2、5、3的倍數(shù)的特征-文庫吧在線文庫

2、5、3的倍數(shù)的特征(完整版)

2、5、3的倍數(shù)的特征(更新版)

2、5、3的倍數(shù)的特征(專業(yè)版)