4漫步書海賞心“閱”目-展示頁(yè)
2024-09-06 18:16本頁(yè)面
【正文】 習(xí)，學(xué)習(xí)回來(lái)后曾做過一次匯報(bào)，主題就是 “ 推廣閱讀，深化思考 ” ，從我個(gè)人的認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō) 更加意識(shí)到閱讀的重要性。我們還向孩子們推薦書籍，如《地球的故事》、 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 《愛的教育》等，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀知識(shí)和體驗(yàn)。 當(dāng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視閱讀工作，給每班配發(fā) 10 本書，我們又動(dòng)員學(xué)生捐書， 在班級(jí)成立圖書角。面對(duì)現(xiàn)狀，我和同年級(jí)賈老師、劉老師商量，開展兩項(xiàng)工作：（ 1）在班里營(yíng)造一種讀書氛圍。全班 44名孩子，交上來(lái) 30份，這一項(xiàng)顯示大多數(shù)孩子讀書很少或空白，只有 3 個(gè)孩子讀書較多，他們是程澤遠(yuǎn)、馬伊凡、李伊卓。當(dāng)時(shí)開學(xué)沒幾天，我對(duì)班里學(xué)生進(jìn)行了一次基本情況調(diào)查。 本著這樣的想法，我著手開展閱讀活動(dòng)。 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 漫步書海賞心 “ 閱 ” 目 高學(xué)段閱讀活動(dòng)匯報(bào)會(huì) “ 無(wú)事此靜坐，有福方讀書 ” ，阮葵生在《茶馀客話》中這樣寫到。小教階段的讀書是以培養(yǎng)孩子們的興趣為主，如果一個(gè)孩子愛上讀書，一輩子都在讀書，那是他的福氣，也是民族的福氣。這項(xiàng)活動(dòng)是從前年2024 年 9 月接手四 （一）班開始的。這張表格的內(nèi)容格式是我自己設(shè)計(jì)，其中一項(xiàng)就是 “ 你讀過多少名著或作品 ” 。通過對(duì)班里的摸底調(diào)查，年級(jí)情況窺豹一斑。（ 2）向孩子們推薦書籍，擴(kuò)大孩子們的閱讀量。學(xué)生自由閱讀，我們幾位老師也在班里多次講解讀書的重要性，給孩子講故事，帶動(dòng)孩子們的閱讀興趣 和積極性。 那一學(xué)年，區(qū)教育局倡導(dǎo) “ 特色作業(yè) ” ，我們幾位老師商量以此為契機(jī)，開展以閱讀為主的寒暑假特色作業(yè)，主題是 “ 我讀書我快樂 ” ，讓孩子們制作閱讀文件夾，使閱讀活動(dòng)更規(guī)范，更顯性。 這樣堅(jiān)持了一年，孩子們的讀書情況怎么樣。我根據(jù)調(diào)查的情況寫了一份調(diào)查分析報(bào)告。（ 2）閱讀類型最多的是童話，有十幾個(gè)孩子喜歡文史類，只有一個(gè)孩子喜歡醫(yī)學(xué)類。 調(diào)查還顯示，通過一年的閱讀，
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