【正文】 的閱讀提供了有力保障，促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。為了讓學(xué)生能更好地掌握讀書方法，我以《小王子》這本書做例，讓學(xué)生進(jìn)行了實(shí)踐。接下來就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇閱讀方法，進(jìn)行有效閱讀。因此，我首先在選擇讀物上作好指導(dǎo)，本學(xué)期給學(xué)生推薦了《小王子》《海底兩萬里》科普童話、中外名人故事、沈石溪系列動(dòng)物小說、高士其科普童話等。比如整本書的推薦、單篇美文的推薦、讀書方法的介紹、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)、讀書對象的選擇、讀書交流等，然后讓學(xué)生抓緊時(shí)間充分閱讀。每周三下午的讀書活動(dòng)時(shí)間作為讀書指導(dǎo)課。如今，在班級中，學(xué)生大多有了自覺閱讀的習(xí)慣，有些學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯(cuò)過，匆匆地捧起書本讀起來。每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會(huì)與家長一起分享自2己的讀書心得。目的是給孩子們一個(gè)自由閱讀的時(shí)間和空間，讓他們沐浴著午后的溫暖陽光，捧一本好書，盡情地閱讀。保證中午閱讀。因?yàn)槊刻煸绯看蠖鄬W(xué)生早早就到了學(xué)校，加上晨讀大約二十五分鐘的時(shí)間。為此我給學(xué)生開辟了四條途徑，以保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。一個(gè)名為“快樂閱讀”，讓學(xué)生介紹自己喜歡的好書，推薦大家都來讀一讀，同時(shí)張貼班級“讀書明星”的照片，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣，鼓勵(lì)大家多讀書，展開競賽?？傊?，只要是孩子們讀書后的感想就可以通過“沐浴書香”展示出來。這樣，只要學(xué)生一抬頭就能看到這些，不知不覺中就形成了習(xí)慣。上邊 的內(nèi)容特別醒目，有特色班徽，有讀書口號(hào)“我讀書，我快樂”，時(shí)刻提醒學(xué)生走進(jìn)教室即走進(jìn)書海，在書香中浸潤，在書海中徜徉，去尋找讀書的快樂。（二）、創(chuàng)設(shè)了濃厚的讀書氛圍本學(xué)期，我在班級環(huán)境的布置上盡可能的使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息。并專門配備1——2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。要求每個(gè)同學(xué)選二至三本好書帶到學(xué)校，建立班級圖書角。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書、讀好書，會(huì)使他們終身受益。促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。二．活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。第一篇：書香飄溢書海徜徉書香飄溢書海徜徉238班創(chuàng)建“書香班級”活動(dòng)記錄崇文街校區(qū)李夠蓮一．指導(dǎo)思想：我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深??我班決定積極創(chuàng)建書香班級，營造良好的讀書氛圍，提高師生和家長的素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)提高綜合素質(zhì)的目的。使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過讀書，使學(xué)生明理，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。三、活動(dòng)口號(hào)：快樂閱讀享受精彩我讀書我快樂四、活動(dòng)實(shí)施及具體做法：(一)、多渠道籌集書源，開發(fā)閱讀環(huán)境教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。班級圖書角實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。1提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。在教室門上精心設(shè)計(jì)并制作了噴繪，主題就是：書香班級。在教室黑板的一角開辟了讀書角，內(nèi)容有關(guān)于讀書的名人名言，如“一日無書，百事荒蕪”“讀書有三到，所謂眼到，手到，心到”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等；有每周必背，內(nèi)容是古詩，每周一首；有每月必讀，大家共讀一本書，規(guī)定最低的讀書量。室內(nèi)專欄是班級環(huán)境文化建設(shè)的主要部分，這學(xué)期我在教室內(nèi)開辟了兩個(gè)專欄，一個(gè)名為“沐浴書香”，讓學(xué)生把自己讀書后的感想張貼在專欄上，可以是三言五語，也可以只有一句話。它給學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，也給學(xué)生搭建了一個(gè)展示才能、建立信心的舞臺(tái)。（三）、保證了充分的讀書時(shí)間營造書香班級，關(guān)鍵還在于要為學(xué)生提供課外閱讀的時(shí)間和空間。利用早晨誦讀。將這段時(shí)間有效地利用起來，讓學(xué)生誦讀古詩，背誦課文，用文學(xué)經(jīng)典來充實(shí)學(xué)生的語言倉庫。每天中午不留書面作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家將午飯后的時(shí)間作為讀書時(shí)間。鼓勵(lì)晚間閱讀。有了時(shí)間的保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。開展課堂閱讀。先由我對學(xué)生的閱讀作精心的指導(dǎo)。（四）、提供了有效的讀書指導(dǎo) 如今的書籍名目繁多，而學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，鑒別能力低，面對各種各樣的課外讀物，或順手拈來就讀，或?yàn)楂C奇而讀，甚至讀了一些不健康的讀物，這往往會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。內(nèi)容涉獵多個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生多讀一些對自己的成長有幫助的書。閱讀方法有很多，瀏覽性的泛讀、品味性的精讀、探求性的速讀，還有圈點(diǎn)符號(hào)法、摘錄批注法、