【摘要】《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念—、課程結(jié)構(gòu)的處理“聲音的特性:響度、音調(diào)、音色”在以前課本上是選學(xué)內(nèi)容,目標(biāo)層次是“了解”,新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”,這就需要對(duì)其中的知識(shí)與技能進(jìn)行提煉加工;可是課本上的知識(shí)還是以前那些,并未增加多少,該怎樣處理呢?現(xiàn)在的課程目標(biāo)中又增加了“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價(jià)
2024-12-15 09:49
【摘要】第二節(jié)密度導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:周亞龍審核課型新授
2024-12-14 09:43
【摘要】課題:§質(zhì)量科目物理課時(shí)1班級(jí)八年級(jí)()班授課時(shí)間主備喬海軍授課教師學(xué)生學(xué)案序號(hào)35教學(xué)目標(biāo):..,知道質(zhì)量跟什么有關(guān).教學(xué)重點(diǎn):質(zhì)量的屬性教學(xué)難點(diǎn):質(zhì)量的屬性教學(xué)過程:一、課內(nèi)探究1、質(zhì)量的
2024-12-02 03:10
【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制放一段視頻,先放出一段優(yōu)美的旋律,然后放出一段嘈雜的聲音,再引入新課:優(yōu)美的聲音使人心情愉快,而雜亂的聲音則令人心煩意亂.那么,令人心煩意亂的聲音是怎樣產(chǎn)生的?它對(duì)人有沒有危害?怎樣才能有效地防止這些聲音的產(chǎn)生或者削弱它呢?【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線
2025-06-25 00:05
【摘要】噪聲的危害和控制導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)?!緦?dǎo)入新課】針對(duì)這種現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一個(gè)解決的辦法.??物理學(xué)角度::發(fā)聲體做時(shí)發(fā)出的聲音。:發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音?!灸K一噪聲的來源】說一
2024-11-30 16:30
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制1.從物理學(xué)的角度來說,噪聲指發(fā)聲體做________振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.2.從環(huán)保的角度來說,凡是妨礙人們正常______、______和______的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生______的聲音都是噪聲.無規(guī)則休息學(xué)習(xí)
2025-06-22 14:33
【摘要】“聲音的特性”教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物理教學(xué)的要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),動(dòng)手能力,發(fā)散思維能力,結(jié)合本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn):“聲音的特性:響度、音調(diào)、音色”在以前課本上是選學(xué)內(nèi)容,目標(biāo)層次是“了解”,新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”,這就需要對(duì)其中的知識(shí)與技能進(jìn)行提煉加工;可是課本上的知識(shí)還是以前那些,并未增加多少,該怎樣處理呢?現(xiàn)在
2024-12-15 21:24
【摘要】三聲音的特性從容說課聲音的特性這一節(jié)比較重要.通過這一節(jié)的學(xué)習(xí),應(yīng)該使學(xué)生了解頻率的大小決定音調(diào)的高低;振幅的大小決定聲音的響度;音色決定聲音的品質(zhì).在學(xué)習(xí)這些物理知識(shí)的同時(shí),要注意讓學(xué)生體會(huì)探究這些物理規(guī)律的方法,以及這些物理規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用.音調(diào)的探究實(shí)驗(yàn)并不難做,器材也比較易得,應(yīng)由學(xué)生自己完成,這樣有
【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課你身邊令人心煩意亂的聲音常來自哪里呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)。,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。(重難點(diǎn))導(dǎo)入新課如:音樂會(huì)上時(shí)而激昂時(shí)而舒緩的鋼琴演奏,清晨樹木鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲。樂音與噪聲一
2025-06-27 13:09
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制一、新課引入復(fù)習(xí)提問2、聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的,越快,音調(diào)越高。3、響度與發(fā)聲體的有關(guān),越大,響度越大。1、聲音的三要素
2025-06-27 12:18
【摘要】視頻欣賞一、噪聲及來源:1、雜亂無章的聲音叫噪聲。2、物理學(xué)角度看:雜亂無章的無規(guī)則振動(dòng)。3、環(huán)境保護(hù)的角度看:一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲。二、噪聲的大小及危害聲音的強(qiáng)弱用分貝(dB)表示:0分貝1000赫茲的聲音強(qiáng)度。10分貝:相當(dāng)于微風(fēng)吹拂樹葉的沙沙聲30dB-40dB:較為理想的環(huán)
2024-12-20 07:48
2025-06-26 00:04
【摘要】精品資源課題第三節(jié) 噪聲的危害和控制執(zhí)教?教學(xué)目標(biāo)。。,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育。重點(diǎn)知道噪聲的來源及其危害。知道減弱噪聲的途徑難點(diǎn)環(huán)境保護(hù)的教育。教具演示?學(xué)生?主要教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)一引入新課優(yōu)美的歌曲同學(xué)們都喜歡聽,除
2025-07-16 13:32
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制1課堂講解2課時(shí)流程?噪聲?噪聲危害?噪聲的控制課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)點(diǎn)擊畫面播放視頻知1-導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)噪聲觀察泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的波形與響音叉時(shí)產(chǎn)生
2025-06-22 04:59
【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制【主體知識(shí)歸納】一、噪聲及其來源1.從物理學(xué)角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.2.從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽到的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲.3.噪聲主要來源于人類自身和人類發(fā)明的機(jī)器.二、噪聲的等級(jí)和危害1.人
2024-11-27 09:37