最新七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃5篇-展示頁(yè)
2024-09-06 13:32本頁(yè)面
【正文】 讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂，成為課堂的主體，讓學(xué)生課前質(zhì)疑，上課逐點(diǎn)解析，分析得出結(jié)論，教師講解，并結(jié)合磁帶、音樂(lè)、光盤(pán)等教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)的效果。 四、教學(xué)難點(diǎn) 語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)主要是一些的賞析，以及一些文言文中的重點(diǎn)詞，句的理解。 二、教學(xué)任務(wù) 本期語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)有六個(gè)單元，共三十節(jié)課，其中講讀課文十六篇，自讀課文十四篇，以及十篇古詩(shī)詞和名著 導(dǎo)讀。 第五單元抒寫(xiě)濃濃的親情，引起學(xué)生的共鳴 。 第三單元讓學(xué)生品味多姿多彩的大自然，陶冶愛(ài)美的心靈 。 一、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期 我將通過(guò)六個(gè)單元的教學(xué)，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，并通過(guò)第一單元的教學(xué)讓學(xué)生關(guān)注自己的家庭，重溫母愛(ài)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 。它是聯(lián)系學(xué)生與社會(huì)的橋梁，與學(xué)生的生活息息相關(guān)，它與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科緊密相連，也是其它學(xué)科的基礎(chǔ)。 努力探索學(xué)生評(píng)價(jià)體系，搞好學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的綜合性評(píng)價(jià)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展和終生受益，著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。 充分挖掘本地的語(yǔ)文教學(xué)資源，組織學(xué)生到民間采風(fēng)，領(lǐng)略民族文化的的博大精深。 注重個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，溝通課堂內(nèi)外。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 以全新的教學(xué) 理念指導(dǎo)新課改，教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，總攬全局，面向全體，注重信息反饋，搞好試卷分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，爭(zhēng)取教學(xué)的大面積豐收。教學(xué)的總要求：在教學(xué)改革的過(guò)程中，教者要更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施 “ 自主、合作、探究 ” 的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件。努力吸引學(xué)生 ，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教材內(nèi)容豐富多彩，貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，富于內(nèi)涵。本冊(cè)教材以學(xué)習(xí)版塊的形式組元，共六個(gè)單元。但也有部分學(xué)生學(xué)科之間不夠平衡，語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)較為困難，甚至達(dá)不到班級(jí)的平均水平。計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是小編為大家整理的關(guān)于最新七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 5 篇，希望對(duì)您有所幫助 ! 最新七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇 1 一、班級(jí)基本情況分析 由于多方面的原因以及智力因素和非智力因素的綜合影響，大部分學(xué)生端正，能掌握正確的，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，具備了初步的能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。 二、教材分析 本冊(cè)教材是按照《全日制九年制新課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。每個(gè)單元把內(nèi)容相近的幾篇或詩(shī)歌編排在一起，作為教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)腳本。每單元由四篇課文、課后題、語(yǔ)文樂(lè)園三部分組成，本冊(cè)課后題以閱讀積累為主，特別增加了積累語(yǔ)言的內(nèi)容，同時(shí)也設(shè)計(jì)了結(jié)合課文和生活實(shí)際的思考拓展性題目，課后題還有些是口語(yǔ)交
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