最新七年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 養(yǎng)，使學(xué)生懂得怎樣對待親人、對待老師、體會(huì)他們的一片愛心 。 第五單元：童話單元。 二、教學(xué)措施 以語文課程目標(biāo)為工作指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透情感教育，思想教育，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 抓實(shí)書寫。 。 第三單元中的文章為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，這里有美的景物，美的情感，美的語言。 加強(qiáng)集體備課力度，充分發(fā)揮集體力量。 本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求 (在本欄內(nèi)說明全學(xué)期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實(shí)踐活動(dòng)的安排 ) 第一單元：《走一步，再走一步》、《紫藤蘿瀑布》《童趣》 綜合性學(xué)習(xí)、寫作：這就是我 第二單元：《理想》、《〈論語〉十則》 綜合性學(xué)習(xí)、寫作：漫游語文世界 第三單元：《春》、《濟(jì)南的冬天》、《古代詩歌四首》 綜合性學(xué)習(xí)、寫作：感受自然 第四單元：《化石吟》、《看云識(shí)天氣》、《山市》 綜合性學(xué)習(xí)、寫作：探索月 球的奧秘 第五單元：《風(fēng)箏》、《羚羊木雕》、《〈世說新語〉兩則》 綜合性學(xué)習(xí)、寫作：我愛我家 第六單元：《皇帝的新裝》、《郭沫若詩兩首》、《寓言四則》 寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)：追尋人類的起源 提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 全面實(shí)施杜郎口教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體性，使學(xué)生成為課堂的真正主人。 重點(diǎn)難點(diǎn) 第一單元中選取了五篇課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考，閱讀這些課文，將引導(dǎo)你體味人生，關(guān)愛生命。講讀課文兩到三課時(shí)，自讀課文一到兩課時(shí)。除課堂作文外，鼓勵(lì)學(xué)生多寫心靈，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，大膽探索。 目標(biāo)是：了解小說的一般特點(diǎn)和有關(guān)知識(shí)，了解小說是通過塑造人物、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會(huì)生活的。 目標(biāo)是：喚起學(xué)生對生活的感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導(dǎo)他們開展實(shí)踐活動(dòng)。 兩個(gè)文言詩文單元，每單元 5 課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體。 ，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。 ，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文。 實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。 教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施： 從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。 七、教學(xué)效果 經(jīng)過努力，我將使學(xué)生的成績逐步提高，力爭使學(xué)生的語文水平在小學(xué)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，并提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。 二、教學(xué)任務(wù) 本期語文教學(xué)的主要任務(wù)有六個(gè)單元，共三十節(jié)課，其中講讀課文十六篇，自讀課文十四篇，以及十篇古詩詞和名著 導(dǎo)讀。它是聯(lián)系學(xué)生與社會(huì)的橋梁，與學(xué)生的生活息息相關(guān)，它與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科緊密相連，也是其它學(xué)科的基礎(chǔ)。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。教材內(nèi)容豐
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