【正文】 他們充分發(fā)揮了自己的聰明才智，使垃圾變廢為寶，重新展現(xiàn)它的價值，讓我們一起感受同學(xué)們的創(chuàng)意。貼完后進行評價。 （播放課件：垃圾分類 —— 可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾） 師：垃圾分類是對垃圾進行有效處置的一種科學(xué)管理方法，通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會垃圾分類投放了嗎？試一試來迎接老師的挑戰(zhàn)吧！看看你能不能在短時間內(nèi)對常見垃圾進行正確分類呢？相信聰明的你一定沒問題。 重點提示：電池中含有放射性物質(zhì)，是對大自然， 甚至人體都會產(chǎn)生危害的危險垃圾。接下來是有害垃圾，包括廢電池、舊燈管、水銀溫度計、農(nóng)藥瓶等。先來看一看可回收垃圾，包括塑料、金屬、紙盒、橡膠、玻璃、織物等?？苫厥绽且粋€閉合循環(huán)的三角形，廚余垃圾是我們熟悉的廚房中的食物殘余所組成的，有害垃圾一般是紅色的，給我們以警示，上面還有一個 ，其它垃圾與可回收垃圾近似，卻是一個不閉合三角形。聰明的人類為了更好地處理垃圾，對垃圾進行了分類。家是我們生活的地方，可以觀察和記錄一下家里一天產(chǎn)生的垃圾， 你可以根據(jù)這個表格對家中的垃圾進行統(tǒng)計，怎么樣？你發(fā)現(xiàn)了家中有哪些垃圾呢，你的表格填滿了嗎？這是老師家的調(diào)查結(jié)果。 師：各種垃圾嚴重影響了我們的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣對待這些垃圾呢？今天，我們就圍繞 “ 垃圾分類，變廢為寶 ” 這一主題開展一次綜合實踐活動。 師：完整觀看這個視頻后，你有什么感受呢？ 生：人類的生產(chǎn)嚴重破壞了環(huán)境，環(huán)境進一步惡化。 師：這么美的環(huán)境，我們多么喜歡?。】墒怯幸惶?，它卻被破壞了，從我們的生活中消失了。希望大家在觀看時保持安靜。 教師：課件、地球爺爺生病的表情（圖）、垃圾分類卡片、小獎品些許。 培養(yǎng)學(xué)生減少垃圾、熱愛自然、保護環(huán)境的意識。 激發(fā)互相交流的興趣，敢于大膽說出自己的見解。垃圾分類工作方案怎么寫 (通用 10 篇 ) 垃圾分類工作方案怎么寫要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的垃圾分類工作方案怎么寫樣本能讓你事半功倍，下面分享【垃圾分類工作方案怎么寫 (通用 10篇 )】，供你選擇借鑒。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 1 一、教學(xué)目標 能說出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分類方法，知道垃圾處理的辦法。培養(yǎng)說得清晰，聽得認真，態(tài)度大方、有禮貌的交際習(xí)慣。 二、教學(xué)準備 學(xué)生：課前調(diào)查關(guān)于垃圾的來源，巧處理垃圾的辦法， “ 廢物利用 ” 的小手工作品。 三、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 師：小朋友們，老師給大家?guī)砹艘粋€視頻，我們一起來看一看吧。 （播放課件：風景優(yōu)美的視頻） 師：看了這個視頻片段，你有什么想說的呢？ 生：風景美如畫。你們看， ?? （播放課件：垃圾成山、環(huán)境被污染的視頻） 師：看 到這兒，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：河水被污染了，空氣被污染了。 師：地球爺爺生病了，它多痛苦?。。ㄙN地球爺爺生病的表情）到底是什么讓它生病的呢？ 生：垃圾。 （二）了解生活中的垃圾 師：要開展這次活動，首先要了解我們身邊生活中的垃圾。 （根據(jù)學(xué)生回答，出示相關(guān)圖片） （三）垃圾分類 師：你們真是懂得觀察生活的孩子！大家知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴拿利惣覉@，如果有這么多的垃圾沒有處理好，會嚴重影響到我們的美麗家園。垃圾可以分為哪些類型呢？ （生說出具體的垃圾分別屬于哪種類型，師進行評價） 師：我們接下來看四種垃圾分類標志。 下面我們來詳細說一說。接下來是廚余垃圾，包括剩飯剩菜、菜根菜葉、果皮果核等。最后是其它垃圾，包括磚瓦陶瓷，衛(wèi)生間紙巾、煙頭等。所以老師建議小朋友們向你們的家人、朋友、鄰居進行宣傳，告訴他們，盡量少用或者不用一次性的電池，盡量使用可充電的電池，減少廢電池對環(huán)境造成的污染，電池要放到指定的垃圾桶內(nèi)，由專業(yè)人士進行特殊安全處理。 挑戰(zhàn)賽第一關(guān)：填 一填（課件出示挑戰(zhàn)題目） 挑戰(zhàn)賽第二關(guān)：貼一貼（課件出示挑戰(zhàn)規(guī)則），依次挑選三名學(xué)生上臺貼一貼。 （四）變廢為寶 師：同學(xué)們，對于垃圾，不論以上哪種處理方式，都會對環(huán)境產(chǎn)生危害，增加社會負擔，造成資源的浪費，其實垃圾是放錯了地方的寶貝，只要我們合理處理垃圾，對可回收垃圾進行循環(huán)利用，垃圾就可以變廢為寶了。 （五）手工作品展示 按折紙類、交通工具類、裝飾品類、綠植類、 布藝類等依次展示。這個展示架上擺放了你們 “ 變廢為寶 ” 的小手工作品。 師（總結(jié)）：沒有了垃圾，環(huán)境不再被污染了，疾病也不再四處作怪了，還保持了生態(tài)的平衡。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 2 為貫徹落實《 __省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》、《 __市育局關(guān)于進一步推進學(xué)校生活垃圾分類管理工作的通知》（唐教后勤〔 20__〕 __號）要求，保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實際情況，特制定學(xué)校垃圾分類宣傳工作方案。 組長： __ 副組長： __ 成員： __、 __、 __、 __、 __、 __ 二、宣傳教育 教導(dǎo)處將垃圾分類宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，通過品社課對學(xué)生進行垃圾分類的宣傳教育，并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)站等媒介，廣泛進行垃圾分類宣傳教育，通過組織開展知識競賽，普及垃圾分類知識，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。 三、活 動實施 利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動實施方案。 開展垃圾分類手抄報評比活動。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 3 根據(jù)中央、省、市、區(qū)關(guān)于進一步推進垃圾分類，落實生活垃圾分類進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進校園、進企業(yè)、進機關(guān) “ 五進 ” 宣傳活動的工作要求和部署，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下實施方案。 二、目標原則 利用線上宣傳與線下活動相結(jié)合的方式方法，引導(dǎo)廣大干部群眾增強生活垃圾分類意識，養(yǎng)成生活垃圾分類習(xí)慣，踐行生活垃圾分類要求，不斷提高公民的文明素質(zhì)和社會文明程度。貼近實際、貼近群眾，立足當前、著眼長遠，采取深入細致、貼近生活的宣傳動員方式，讓生活垃圾分類成為人民群眾生活的新時尚。示范先行，循序漸進，把握好宣傳活動的推進節(jié)奏和力度，確保長流水、不斷線。 創(chuàng)新方 式，正面引導(dǎo)。 三、工作任務(wù) 各單位要結(jié)合實際，制定宣傳活動計劃，適時組織開展生活垃圾分類 “ 五進 ” 宣傳活動啟動儀式和相關(guān)實踐活動，提高生活垃圾分類社會參與度。以圩鎮(zhèn)社區(qū)為重點，常態(tài)化組織開展生活垃圾分類宣傳活動，引導(dǎo)社區(qū)居民正確分類投放垃圾，定期組織黨員干部到社區(qū)一線開展入戶宣傳，發(fā)放宣傳手冊等活動，形成人人參與生活垃圾分類、人人宣傳生活垃圾分類的 社會氛圍。組建社區(qū)生活垃圾分類督導(dǎo)員和志愿者隊伍，加強專