【正文】 下午，四年級情拓課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情拓課請任課老師安排好地點。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。 ，學生們已完成了各項關于 “ 垃圾分類 ” 的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。 ，出刊一期黑板報。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 9 一、明確活動目的： 明確垃圾分類的重要性。 師談話：我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理 1噸垃圾的費用約為 200~300元人民幣。以北京為例，日產垃圾 12024噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產生 的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。 知道活動的目的。 出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉理念、導行為，使學生的環(huán)保意識得到提高、不斷關注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。 二、活動過程設計 連線生活 （ 1）根據你對垃圾問題的認識，把下面有 聯系的兩項用直線連接起來。 玻璃瓶扔在地上，有毒物質會污染土壤 廢電池堆成肥料 鋁罐回收，熔化制成新品 廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境 剩飯回收后可做成再生紙 枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開采會用盡 泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節(jié)省原材料 鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產生異味，污染環(huán)境 殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中 （ 2）垃圾被稱為 “ 放錯了地方的原料 ” ，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎？ 易拉罐、廢報紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮果殼 思考現狀 （ 1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？ （ 2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。 我的感受： （ 3）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？ 行動起來 （ 1）設計一份垃圾分類可行性調查問卷。 （ 2）你對垃圾分類的認識（請?zhí)顚懺跈M線上） 付諸實踐 （ 1）你是如何開展調查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協助的？ （ 2）你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結果反映出來的？ （ 3）撰寫調查報告，向有關方面遞交報告。 （ 4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 10 一、活動背景及簡介 垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。 __中學是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。 __中學青年志愿者協會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經過調查了解后發(fā)現同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，__中學青年志愿者協會決定開展宣傳垃圾分類， 保護環(huán)境的活動。 二、活動的主題 垃圾分類，保護地球。 三、活動的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視 。再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境 。最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。 四、活動主辦單位、活動承辦單位 主辦 :共青團 __中學委員會 策劃承辦 :__中學青年志愿者協會 贊助 : 五、活動時間 20__xx至 20__xx。 六、活動地點 全校范圍，重點在、生活區(qū)附近。 七、活動內容 ，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。 ，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。 ，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內 。同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便 同學將傳單放入其內，定期將傳單統(tǒng)一回收。 八、活動流程 以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作 : (1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單 20 張 。 (2)準備 “ 可回收 ” ， “ 不可回收 ” 內容的不干膠各 100 張。 x月 x日前為前期宣傳，出 4張宣傳海報及一張展板 (垃圾分類的一些照片 )。 x月 x日前，將 “ 可回收 ” ， “ 不可回收 ” 內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。 x月 x日前，將 20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。 x月 x日至 x月 x日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。 九、活動的可實施性 現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。 十、經費預算 不干膠宣傳單 =x(可回收 x張，不可回收 x張 )。 宣傳單 =x(貼于宿舍園區(qū) )。 傳單回收桶 =x。 照片 x__1=x。 總計 :x 元。 十一、注意事項 、紀律性、有序性。 ，切實維護學社聯和當代中學生的良好形象。 ，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。 :青協宣傳部。 時間及任務 :負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。