滬教版歷史與社會七上我在社會中成長word教案-展示頁

【摘要】第二課我在社會中成長【課時安排】2課時【知識點一】我在社會中（Society）【教學(xué)目的】1．基礎(chǔ)知識：社會的概念；社會與個人的關(guān)系；社會化過程的概念和發(fā)展階段；人們生活的不同社會環(huán)境。2．思想教育：（1）人是不能獨立于社會而存在的，人與社會的關(guān)系是十分密切的。（2）培養(yǎng)青少年正確的人

2024-12-17 01:17

滬教版歷史與社會七上建設(shè)美好社區(qū)word教學(xué)實錄-展示頁

【摘要】第十一課建設(shè)美好社區(qū)教學(xué)實錄【新課導(dǎo)入】在上兩節(jié)課里，我們學(xué)習(xí)了社區(qū)的功能，社區(qū)的文化，我們每個人都生活在社區(qū)里，并且都希望生活在一個功能齊全，文化氛圍良好的社區(qū)里。今天我們就來學(xué)習(xí)“建設(shè)美好社區(qū)”，并且通過本課的學(xué)習(xí)來想一想，作為一名中學(xué)生，我們可以為自己的社區(qū)，自己的家鄉(xiāng)，乃至自己的祖國做點什么?！拘抡n講授】一、社區(qū)建設(shè)

2024-12-02 02:42

滬教版歷史與社會七上成長中的自我word教案-展示頁

【摘要】第二課時成長中的自我丁柵中學(xué)李榮金課程標準7-1面對同一個事物，思考我們的認識同小時候的差異，體察生活閱歷對個人成長的影響7-2歸納自己同長輩在生活情趣、情感與價值觀等方面的相同點與不同點。教材分析本課敘述了學(xué)生成長的過程，指出它同時也是自我意識的形成過程，讓學(xué)生在理解自我意識的基礎(chǔ)上，為學(xué)生形成健康的自我意識奠定初步的基礎(chǔ)

2024-12-17 16:47

滬教版語文九上致橡樹word課堂教學(xué)實錄-展示頁

【摘要】《致橡樹》課堂教學(xué)實錄教學(xué)目的：了解作者的愛情觀認識詩歌的特點。教學(xué)課時：1教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、朗讀課文三、分析詩歌（一）總體把握師:大家已讀過原詩,詩人的思路是怎樣的?生甲:詩人說自己愿作

2024-12-13 04:19

滬教版語文七上你是我的辭典word教學(xué)實錄及反思-展示頁

【摘要】教學(xué)目標：1、理解課文標題的雙重含義。2、品味關(guān)鍵詞句，體會人物面對逆境時樂觀、堅韌的品格，把握人物的性格特征，感受人物之間的真情。3、學(xué)習(xí)主人公樂觀積極，頑強堅韌的品格。教學(xué)重難點：從關(guān)鍵詞句中體會主人公的精神品質(zhì)；把握人物的性格特征；懂得在逆境中應(yīng)具有積極樂觀、頑強堅韌的品格。一、由題導(dǎo)入、析題：1老師請

2024-12-12 12:21

滬教版歷史與社會七上壯美河山-展示頁

【摘要】教學(xué)課題第十三課壯美河山——山川河流本課題教時數(shù)2課時本教時為第2教時網(wǎng)]教學(xué)目標知識目標知道祖國的名山大川，了解母親河——長江、黃河能力目標1、初步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖欣賞、分析問題等能力。2、培養(yǎng)學(xué)生用辯證法來思考問題的能力。情感

2024-12-20 15:58

滬教版歷史與社會七上我從哪里來2-展示頁

【摘要】教學(xué)課題第一課我從哪里來本課題教時數(shù)課時2本教時為第1教時]教學(xué)目標知識目標網(wǎng)]通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人類的起源和人類文明的發(fā)展歷程能力目標通過對人類發(fā)展歷程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用分析、比較和綜合等方法，解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題情感

2024-12-02 02:42

滬教版語文九上在烈日和暴雨下word課堂教學(xué)實錄及反思-展示頁

【摘要】《在烈日和暴雨下》1999年11月，我曾在外地借班上了一堂課，教《在烈日和暴雨下》。上課伊始，我問學(xué)生們：“你們喜歡《在烈日和暴雨下》這篇課文嗎？”幾乎全班學(xué)生都說：“喜歡?！蔽腋吲d地說：“嗯，我也很喜歡這篇課文，這的確是一篇很好的文章。——可是，有沒有不喜歡這篇文章的呢？”這時，前排靠邊的一個男同學(xué)勇敢地舉起了手，他明確說他不喜

2024-12-21 06:28

滬教版歷史與社會七上傳媒的發(fā)展-展示頁

【摘要】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語體語(表情)活動區(qū)談?wù)勀銓Φ谝活悅髅降目捶?？第二類傳媒信息的發(fā)出者開始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受

2024-12-20 05:44

滬教版歷史與社會七上學(xué)習(xí)型社會-展示頁

【摘要】第六課學(xué)習(xí)型社會第一框終身學(xué)習(xí)教學(xué)目標情感、態(tài)度、價值觀目標通過對學(xué)習(xí)型社會的了解，終身學(xué)習(xí)的意愿，并自覺地對自己的學(xué)習(xí)目標不斷進行更新。能力目標能夠通過了解學(xué)習(xí)型社會的基本含義、對學(xué)習(xí)主體的要求，增強自主學(xué)習(xí)的意識和能力。能夠理解終身教育的現(xiàn)實意義，養(yǎng)成積累知識、勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣知識目標通過教學(xué)，使學(xué)生

2024-12-20 15:58

滬教版歷史與社會七上走進社區(qū)-展示頁

【摘要】第十課走進社區(qū)【教學(xué)目的】1．知識目標：（1）了解社區(qū)、社區(qū)意識的基本含義，體會社區(qū)是我們生活的主要環(huán)境和場所。（2）了解不同功能類型的社區(qū)，會對此進行準確的分類，認識不同社區(qū)的主導(dǎo)活動和不同的發(fā)展政策。（3）了解維持社區(qū)正常運行的管理、組織和服務(wù)機構(gòu)。2．情感、態(tài)度、價值觀目標：（1）

2024-12-20 22:15

滬教版歷史與社會七上家庭理財-展示頁

【摘要】第四課家庭理財?shù)谝豢蚝侠硐M教案一、教學(xué)目標情感、態(tài)度、價值觀目標通過學(xué)習(xí)和組織有關(guān)活動，使學(xué)生體會到在日常生活中消費是經(jīng)常遇到的事情，通過消費，我們的生命得以生存，心智得到發(fā)展，社會得到進步；使學(xué)生懂得在消費時要進行貨比三家的選擇，維護消費者的權(quán)益；樹立合理的消費的觀念。能力目標樹立正確的

2024-12-20 15:58

滬教版歷史與社會七上認識家庭-展示頁

【摘要】第三課認識家庭【教學(xué)目的】1．基礎(chǔ)知識：了解家庭是社會的基本單位、家庭的歷史演變和家庭的社會功能。認識不同類型的家庭和不同家庭成員的權(quán)利和義務(wù)。2．思想教育：（1）通過學(xué)習(xí)和活動，使學(xué)生體驗到家庭的溫暖及其在青少年成長過程中所起的重要作用，樹立熱愛家庭、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的意識。（2）使學(xué)生形成關(guān)心家庭、熱愛家庭的健康

2024-12-01 19:25

語文版七上憶讀書word課堂教學(xué)實錄及反思-展示頁

【摘要】《憶讀書》教學(xué)案例案例師：“同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？”(眾：喜歡)“大家喜歡讀什么樣的書？”“我喜歡讀科幻的?！薄拔蚁矚g讀偵破的?！薄拔蚁矚g讀人物傳記?！睅煟簳侨祟愡M步的階梯?？v覽古今，橫觀中外，許多名人都和書結(jié)下了不解之緣。詩人汪國真說過：“最優(yōu)秀的讀者，不一

2024-12-21 04:20

滬教版歷史與社會七上學(xué)習(xí)型社會-展示頁

【摘要】滬教版七年級上十六大報告強調(diào)：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展?！边@就從深度和廣度上對學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。學(xué)習(xí)型社會（或稱學(xué)習(xí)化社會），最初是國際教育發(fā)展委員會在上一世紀70年代初向聯(lián)合國教科文組織提交的一份報告

2024-12-13 00:49

滬教版歷史與社會七上我的祖國word課堂教學(xué)活動反思-文庫吧

滬教版歷史與社會七上我的祖國word課堂教學(xué)活動反思-wenkub

滬教版歷史與社會七上我的祖國word課堂教學(xué)活動反思(已修改)

滬教版歷史與社會七上我的祖國word課堂教學(xué)活動反思(編輯修改稿)