滬教版歷史與社會七上傳媒的力量ppt課件-展示頁

【摘要】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時(shí)間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語體語(表情)活動(dòng)區(qū)談?wù)勀銓Φ谝活悅髅降目捶?？第二類傳媒信息的發(fā)出者開始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受

2024-11-30 23:56

滬教版歷史與社會七上走進(jìn)社區(qū)-展示頁

【摘要】第十課走進(jìn)社區(qū)【教學(xué)目的】1．知識目標(biāo)：（1）了解社區(qū)、社區(qū)意識的基本含義，體會社區(qū)是我們生活的主要環(huán)境和場所。（2）了解不同功能類型的社區(qū)，會對此進(jìn)行準(zhǔn)確的分類，認(rèn)識不同社區(qū)的主導(dǎo)活動(dòng)和不同的發(fā)展政策。（3）了解維持社區(qū)正常運(yùn)行的管理、組織和服務(wù)機(jī)構(gòu)。2．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）

2024-12-20 22:15

滬教版歷史與社會七上家庭理財(cái)-展示頁

【摘要】第四課家庭理財(cái)?shù)谝豢蚝侠硐M(fèi)教案一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)和組織有關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生體會到在日常生活中消費(fèi)是經(jīng)常遇到的事情，通過消費(fèi)，我們的生命得以生存，心智得到發(fā)展，社會得到進(jìn)步；使學(xué)生懂得在消費(fèi)時(shí)要進(jìn)行貨比三家的選擇，維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益；樹立合理的消費(fèi)的觀念。能力目標(biāo)樹立正確的

2024-12-20 15:58

滬教版歷史與社會七上認(rèn)識家庭-展示頁

【摘要】第三課認(rèn)識家庭【教學(xué)目的】1．基礎(chǔ)知識：了解家庭是社會的基本單位、家庭的歷史演變和家庭的社會功能。認(rèn)識不同類型的家庭和不同家庭成員的權(quán)利和義務(wù)。2．思想教育：（1）通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到家庭的溫暖及其在青少年成長過程中所起的重要作用，樹立熱愛家庭、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的意識。（2）使學(xué)生形成關(guān)心家庭、熱愛家庭的健康

2024-12-01 19:25

滬教版歷史與社會七上認(rèn)識家庭1-展示頁

【摘要】無錫市蕩口中學(xué)歡迎您！史地組：黃永偉無錫市蕩口中學(xué)歡迎您！史地組：黃永偉《我想有個(gè)家》——一個(gè)不需要華麗的地方、一個(gè)不需要多大的地方。歌曲欣賞：家庭具有生育、撫養(yǎng)和贍養(yǎng)、生產(chǎn)和消費(fèi)、教育、情感交流、休閑與娛

2024-12-13 00:49

滬教版歷史與社會八上商鞅變法-展示頁

【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國時(shí)期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話：當(dāng)咸陽街市上豎起那根木頭時(shí)，歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時(shí)間、國家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國訪秦使無不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府

2024-12-12 06:48

滬教版歷史與社會八上改革推動(dòng)社會進(jìn)步-展示頁

【摘要】這兩幅圖說明了什么？改革開放前的深圳改革開放后的深圳第八課改革推動(dòng)社會進(jìn)步之商鞅變法張家港市第六中學(xué)歷史組商鞅（約公元前390年——前338）是戰(zhàn)國時(shí)期著名政治改革家，他出身于衛(wèi)國一個(gè)沒落貴族家庭，原是衛(wèi)君后裔，以國為姓，故叫衛(wèi)鞅，亦稱公孫鞅，商鞅

2024-12-20 05:44

滬教版歷史與社會七上傳媒的發(fā)展ppt課件1-展示頁

【摘要】?課程目標(biāo)?1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)?（1）通過本課的學(xué)習(xí)，明確傳媒對社會發(fā)展和個(gè)人生活的重要影響，從而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，強(qiáng)化學(xué)生對信息活動(dòng)的參與意識，初步形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度。?（2）通過了解中國古代造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明對傳媒發(fā)展和人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)，激發(fā)愛國熱情，樹立為全人類作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。?2、能力目標(biāo)?（1）

2024-12-01 10:31

滬教版歷史與社會七下在社會中成長-展示頁

【摘要】一個(gè)人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！斞阜鸾虅?chuàng)始人釋迦牟尼問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不出。聰明的你知道嗎？釋迦牟尼說：“把它放到大海試試?！睆闹心愕贸隽耸裁吹览?？如果說水是個(gè)體，那么大海就是群體，個(gè)體和群體是密不可分的。一、社會伴我

2024-12-13 00:49

滬教版歷史與社會八上張居正改革ppt課件-展示頁

【摘要】1、清朝初期，一陣清風(fēng)將一位文人的書頁吹亂，他即興吟詩：“清風(fēng)不識字，何故亂翻書”，結(jié)果遭到迫害。這表明清初實(shí)行（）A．焚書坑儒B．文字獄C．八股取士D．廠衛(wèi)制度復(fù)習(xí)題:2、戰(zhàn)國時(shí)期，使秦國強(qiáng)盛起來的變法是（）A．管仲改革B．孝文帝改革C．伯利克里改革

2024-12-01 06:30

滬教版歷史與社會七上我在社會中成長word教案-展示頁

【摘要】第二課我在社會中成長【課時(shí)安排】2課時(shí)【知識點(diǎn)一】我在社會中（Society）【教學(xué)目的】1．基礎(chǔ)知識：社會的概念；社會與個(gè)人的關(guān)系；社會化過程的概念和發(fā)展階段；人們生活的不同社會環(huán)境。2．思想教育：（1）人是不能獨(dú)立于社會而存在的，人與社會的關(guān)系是十分密切的。（2）培養(yǎng)青少年正確的人

2024-12-17 01:17

滬教版歷史與社會七上認(rèn)識社區(qū)word教學(xué)實(shí)錄-展示頁

【摘要】第九課《認(rèn)識社區(qū)》第二框《多樣的社區(qū)》教學(xué)實(shí)錄議討論的問題1、如何創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究多樣社區(qū)的興趣。2、如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的觀察力、想象力。3、如何引導(dǎo)學(xué)生站在社區(qū)主人的高度進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。案例描述師：親愛的同學(xué)們，上節(jié)課我們一起認(rèn)識了社區(qū)，知道了社區(qū)是怎樣形成的，有什么特征。這節(jié)課我們繼續(xù)探討有

2024-12-02 02:41

滬教版歷史與社會九上印第安文明-展示頁

【摘要】第六課印第安文明教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：瑪雅人的成就：農(nóng)業(yè)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)，阿茲特克人的建筑、填海造田；印加帝國的道路建設(shè)2、方法與過程：通過欣賞視頻《瑪雅文明消亡之謎》，培養(yǎng)學(xué)生的探究、思辨能力；通過美洲金字塔與埃及金字塔的對比教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力3、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識到美洲

2024-12-01 22:27

滬教版歷史與社會九上文明社會的曙光-展示頁

【摘要】第一課文明社會的曙光教學(xué)目標(biāo)：1．知識與能力：了解歷史領(lǐng)域的考古知識，知道人類是由古猿進(jìn)化來的；了解文明的進(jìn)程。2．過程與方法：收集遠(yuǎn)古人類的資料，了解遠(yuǎn)古人類從低級到高級的進(jìn)化過程，培養(yǎng)收集、整理資料的能力；了解原始社會的狀況，培養(yǎng)豐富的歷史想象力。

2024-12-02 02:41

滬教版歷史與社會九上工業(yè)文明的前奏-展示頁

【摘要】一、新航路開辟?背景西歐人為什么要開辟新航路？（原因）新航路的開辟具備了什么條件？?情況（列表歸納航海家及航海成就）?影響新航路開辟產(chǎn)生了什么影響？新航路的開辟經(jīng)濟(jì)根源社會根

2024-12-26 22:56

滬教版歷史與社會七上學(xué)習(xí)型社會-文庫吧

滬教版歷史與社會七上學(xué)習(xí)型社會-wenkub

滬教版歷史與社會七上學(xué)習(xí)型社會(已修改)

滬教版歷史與社會七上學(xué)習(xí)型社會(編輯修改稿)

滬教版歷史與社會七上學(xué)習(xí)型社會-wenkub.com