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滬教版歷史與社會(huì)九上文明社會(huì)的曙光-展示頁(yè)

2024-12-02 02:41本頁(yè)面

　　

【正文】象力。教學(xué)重難點(diǎn)：走向文明教學(xué)準(zhǔn) 備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、教材介紹本冊(cè)教材介紹人類從產(chǎn)生到現(xiàn)在時(shí)段世界文明發(fā)展的趨勢(shì)，分為古代、近代、現(xiàn)代三個(gè)階段。二、導(dǎo)入：人類的起源和人種的產(chǎn)生是人類歷史上的兩個(gè)重要問(wèn)題，人類的祖先是什么？人類最初的文明產(chǎn)生于哪里？三、新課教學(xué)：一）人類有共同的祖先 1．從猿到人的進(jìn)化

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【摘要】第二課大河哺育的文明一、選擇題：（23×2’=46’）題目1234567891011答案]121314151617181920[2122231、侵入古代印度，征服當(dāng)?shù)鼐用竦氖牵ǎ〢、蘇美爾人B、阿卡德

2024-12-15 18:04

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【摘要】第三課西方文明之源一、選擇題：（16×1’=16’）12345678[來(lái)910111213141516[1、戲劇起源于古希臘，悲劇之父是A、埃斯庫(kù)羅斯B、阿里斯托芬C、希羅多德D、蘇格拉底2、羅馬負(fù)責(zé)選舉公職人員

2024-12-15 18:08

滬教版歷史與社會(huì)九上西方文明之源word教案-展示頁(yè)

【摘要】第三課西方文明之源——希臘文明教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系，知道古希臘是西方文明的發(fā)源地，了解斯巴達(dá)克和雅典民主政治，古希臘的文學(xué)，史學(xué)，科學(xué)，哲學(xué)，建筑，雕塑成就。2．方法與過(guò)程：了解希臘的地理位置，正確認(rèn)識(shí)雅典民主政治的價(jià)值和意義3．情感態(tài)度價(jià)值

2024-12-15 18:11

滬教版歷史與社會(huì)九上大河哺育的文明ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】仔細(xì)聆聽音樂(lè)，猜測(cè)這首歌體現(xiàn)哪一個(gè)國(guó)家的音樂(lè)？印度電影與歌舞結(jié)合課本古代印度圖和這幅現(xiàn)代印度圖回答：現(xiàn)在的印度國(guó)跟古代印度在地理范圍是否相同？古今地名有時(shí)差異很大，學(xué)

2024-12-01 10:31

滬教版歷史與社會(huì)九上戰(zhàn)爭(zhēng)與革命-展示頁(yè)

【摘要】第十四課戰(zhàn)爭(zhēng)與革命（第1課時(shí)）教學(xué)目的1、知識(shí)與技能：帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾的根源和實(shí)質(zhì)；歐洲列強(qiáng)之間的三對(duì)基本矛盾；三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的建立；第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，大戰(zhàn)的爆發(fā)，大戰(zhàn)的性質(zhì)，大戰(zhàn)的進(jìn)程，大戰(zhàn)的結(jié)束。2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，培養(yǎng)學(xué)生正確判斷矛盾主要方面和次要方面

2024-12-01 20:19

滬教版歷史與社會(huì)九上改革與調(diào)整-展示頁(yè)

【摘要】第十八課調(diào)整與改革（第一課時(shí)）教學(xué)目的1、知識(shí)與技能：社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題；赫魯曉夫的改革；東歐變革的原因，南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣?huì)主義自治制度，“布拉格之春”2、過(guò)程與方法：（1）指導(dǎo)學(xué)生理解分析與本課內(nèi)容相關(guān)的一些史料，幫助學(xué)生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法，同時(shí)通過(guò)史料，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決歷史問(wèn)

2024-12-01 22:27

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2024-12-13 00:49

滬教版歷史與社會(huì)八上獻(xiàn)給世界的文明之火-展示頁(yè)

【摘要】第十八課獻(xiàn)給世界的文明之火教學(xué)目的：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們偉大祖國(guó)先在科技成就上曾經(jīng)領(lǐng)先世界，增強(qiáng)民族自豪感，樹立為中華民族全面復(fù)興而奮斗的決心。使學(xué)生了解我國(guó)古代不僅是“四大發(fā)明”，而且在很多其他領(lǐng)域也取得了輝煌的成就，消除所謂“中國(guó)有文化無(wú)科學(xué)”的錯(cuò)誤觀念。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)四大發(fā)明等的學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題的能

2024-12-20 15:57

滬教版歷史與社會(huì)九下建設(shè)政治文明-展示頁(yè)

【摘要】凡治國(guó)之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也?！豆茏印ぶ螄?guó)篇》譯：但凡治理國(guó)家的方法，必須首先使百姓富裕起來(lái)。百姓富裕就容易統(tǒng)治，百姓貧窮就難以統(tǒng)治。責(zé)任者:紀(jì)寶成主編出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社出版日期:2021-09ISBN:7-300-05193-6儒家治國(guó)思想：儒家治國(guó)的指導(dǎo)

2024-12-20 10:22

滬教版歷史與社會(huì)七上學(xué)習(xí)型社會(huì)-展示頁(yè)

【摘要】第六課學(xué)習(xí)型社會(huì)第一框終身學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的了解，終身學(xué)習(xí)的意愿，并自覺地對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷進(jìn)行更新。能力目標(biāo)能夠通過(guò)了解學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本含義、對(duì)學(xué)習(xí)主體的要求，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。能夠理解終身教育的現(xiàn)實(shí)意義，養(yǎng)成積累知識(shí)、勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣知識(shí)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生

2024-12-20 15:58

川教版歷史九上人類的形成與文明的曙光投稿-展示頁(yè)

【摘要】第一課人類的形成與文明的曙光?注明重點(diǎn)?在書上P3頁(yè)第二段大字，?P5頁(yè)大字第二段3-4行斯芬達(dá)克斯謎語(yǔ)什么東西早上是四條腿到了中午是兩條腿當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)又變?yōu)槿龡l腿“人類是怎么來(lái)的？”是世界難解謎題之一。千百年來(lái)，人類對(duì)自身的起源問(wèn)題提出了很多猜想，并且傾注全力加以證明。無(wú)論在東方，還

2024-12-15 21:40

滬教版歷史與社會(huì)九上列強(qiáng)瓜分世界1-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分教學(xué)目的一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)亞洲國(guó)家進(jìn)一步殖民地半殖民地化；１８８４——１８８５年柏林會(huì)議的重要文件、性質(zhì)、標(biāo)志；帝國(guó)主義瓜分非洲的高潮；英美等國(guó)加緊向拉丁美洲滲透；美國(guó)在拉丁美洲殖民擴(kuò)張；世界殖民體系的形成及評(píng)價(jià)；資本主義世界體系的形成。二、要求學(xué)生認(rèn)識(shí)1．通過(guò)對(duì)本節(jié)的分析

2024-12-21 06:35

滬教版歷史與社會(huì)九上古代世界測(cè)試卷-展示頁(yè)

【摘要】九年級(jí)歷史與社會(huì)第一單元測(cè)試卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、選一選40%1．無(wú)論在什么地方和場(chǎng)合，現(xiàn)代生活中的人們有一個(gè)共同的身份是（）A．生產(chǎn)者B消費(fèi)者C經(jīng)營(yíng)者D營(yíng)銷員2．在日常生活中，最常見的消費(fèi)行為是在市場(chǎng)上（

2024-11-27 20:21

川教版歷史九上人類的形成與文明的曙光隨堂練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】第一課人類的形成與文明的曙光典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、不同的地區(qū)和民族中有許多充滿浪漫色彩的人類起源傳說(shuō)，但目前科學(xué)界一般認(rèn)為人類起源于（）A．上帝創(chuàng)造B．女媧造人C．古猿D．外星球2

2024-12-14 14:34

滬教版歷史與社會(huì)九下依法納稅-展示頁(yè)

【摘要】第四課依法納稅一、教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）了解國(guó)際稅收的重要性；了解依法繳納稅收是公民應(yīng)盡的義務(wù)。（2）使學(xué)生自覺維護(hù)社會(huì)的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，樹立依法納稅的觀念。（3）使學(xué)生懂得依法納稅是正確的人生觀與價(jià)值觀，是正確處理索取與風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系的表現(xiàn)，是一種優(yōu)秀的人品素養(yǎng)。：樹立正確的稅收理念；了解基本的稅收知