【摘要】仔細聆聽音樂,猜測這首歌體現(xiàn)哪一個國家的音樂?印度電影與歌舞結(jié)合課本古代印度圖和這幅現(xiàn)代印度圖回答:現(xiàn)在的印度國跟古代印度在地理范圍是否相同?古今地名有時差異很大,學
2024-12-13 00:49
【摘要】第二課大河哺育的文明一、選擇題:(23×2’=46’)題目1234567891011答案]121314151617181920[2122231、侵入古代印度,征服當?shù)鼐用竦氖牵ǎ〢、蘇美爾人B、阿卡德
2024-12-15 18:04
【摘要】第一單元古代世界第一課文明社會的曙光第一課文明社會的曙光?人類有共同的祖先?走向文明人類有共同的祖先?非洲南方古猿化石?埃塞俄比亞阿法地區(qū)“露西少女”(300萬—375萬年前)(阿法種)(發(fā)現(xiàn)者:美國古人類學家約翰松)?約190萬年前,最
2024-12-01 06:30
【摘要】第三課西方文明之源一、選擇題:(16×1’=16’)12345678[來910111213141516[1、戲劇起源于古希臘,悲劇之父是A、埃斯庫羅斯B、阿里斯托芬C、希羅多德D、蘇格拉底2、羅馬負責選舉公職人員
2024-12-15 18:08
【摘要】第三課西方文明之源——希臘文明教學目標1.知識與技能:了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系,知道古希臘是西方文明的發(fā)源地,了解斯巴達克和雅典民主政治,古希臘的文學,史學,科學,哲學,建筑,雕塑成就。2.方法與過程:了解希臘的地理位置,正確認識雅典民主政治的價值和意義3.情感態(tài)度價值
2024-12-15 18:11
【摘要】凡治國之道,必先富民。民富則易治也,民貧則難治也。——《管子·治國篇》譯:但凡治理國家的方法,必須首先使百姓富裕起來。百姓富裕就容易統(tǒng)治,百姓貧窮就難以統(tǒng)治。責任者:紀寶成主編出版社:中國人民大學出版社出版日期:2021-09ISBN:7-300-05193-6儒家治國思想:儒家治國的指導
2024-12-20 10:22
【摘要】科技創(chuàng)新與工業(yè)革命思考題:文藝復(fù)興運動的意義是什么?文藝復(fù)興樹立了人的尊嚴、自信,肯定了人對今生幸福生活的追求,弘揚了積極進取的精神意識。從此,人們不再把思想與精力集中于天堂,等待著幸福的永生,而是試圖在今世的地球上建立人間天堂。文藝復(fù)興不僅帶來了思想的解放,而且使西歐一些有識之士不再迷信古代權(quán)威和封建教會
2024-12-20 13:45
【摘要】第十二課:列強瓜分世界19世紀,資本主義取得歷史性勝利,開始瓜分世界。在100年的時間里,少數(shù)國家竟把整個地球瓜分殆盡。英國是這股狂潮的發(fā)動者和最大利益獲得者。工業(yè)革命后,資產(chǎn)階級各國各具強勢英國:世界工廠(19世紀中葉)英國政治家宣稱:“大不列顛已經(jīng)承擔起為它的姐妹國家制造商品的崇高使
2024-12-01 06:31
【摘要】第十八課調(diào)整與改革(第一課時)教學目的1、知識與技能:社會主義建設(shè)過程中存在的問題;赫魯曉夫的改革;東歐變革的原因,南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣髁x自治制度,“布拉格之春”2、過程與方法:(1)指導學生理解分析與本課內(nèi)容相關(guān)的一些史料,幫助學生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法,同時通過史料,培養(yǎng)學生分析和解決歷史問
2024-12-01 22:27
【摘要】第十四課戰(zhàn)爭與革命(第1課時)教學目的1、知識與技能:帝國主義國家之間矛盾的根源和實質(zhì);歐洲列強之間的三對基本矛盾;三國同盟和三國協(xié)約的建立;第一次世界大戰(zhàn)的導火線,大戰(zhàn)的爆發(fā),大戰(zhàn)的性質(zhì),大戰(zhàn)的進程,大戰(zhàn)的結(jié)束。2、過程與方法:(1)通過引導學生分析帝國主義國家之間的矛盾,培養(yǎng)學生正確判斷矛盾主要方面和次要方面
2024-12-01 20:19
【摘要】第十八課獻給世界的文明之火教學目的:情感、態(tài)度、價值觀目標:使學生認識到我們偉大祖國先在科技成就上曾經(jīng)領(lǐng)先世界,增強民族自豪感,樹立為中華民族全面復(fù)興而奮斗的決心。使學生了解我國古代不僅是“四大發(fā)明”,而且在很多其他領(lǐng)域也取得了輝煌的成就,消除所謂“中國有文化無科學”的錯誤觀念。能力目標:通過對四大發(fā)明等的學習,聯(lián)系實際分析問題的能
2024-12-20 15:57
【摘要】世界史上第一次科學革命(16-17世紀)在近300年的時間里,出現(xiàn)了很多科學巨人,他們?yōu)樽匀豢茖W的發(fā)展作出了重大貢獻;杰出代表:哥白尼、牛頓哥白尼:波蘭天文學家《天體運行論》太陽中心說,即日心說布魯諾:意大利天文學家《宇宙無限論》受哥白尼理論影響,反對宗教神學;伽利略:
【摘要】第一框公民的義務(wù)溫故知新我們享有廣泛的權(quán)利公民權(quán)利的廣泛性正確行使權(quán)利1、公民享有的權(quán)利范圍廣泛2、享有權(quán)利的主體非常廣泛1、公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利2、公民在行使權(quán)利時,不得損害國家、社會、集體的利益3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利4、要以合法方式
2024-12-12 06:49
【摘要】第九課科技創(chuàng)新與工業(yè)革命1、16—17世紀,歐洲發(fā)生了,隨之而來的工業(yè)革命為人類社會的大變遷提供了強大動力。首先由波蘭天文學家在一書中提出,向教會宣揚的地球中心說發(fā)起挑戰(zhàn),它將自然科學從宗教神學中解放出來,引發(fā)了
2024-11-27 20:20
【摘要】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語體語(表情)活動區(qū)談?wù)勀銓Φ谝活悅髅降目捶ǎ康诙悅髅叫畔⒌陌l(fā)出者開始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受
2024-12-20 05:44