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正文內(nèi)容

滬教版歷史與社會九下公民的權(quán)利-展示頁

2024-12-12 06:49本頁面
  

【正文】 然你沒偷就讓他搜一搜,以證明你的清白。稍許,張亮盯著旅客甲說到: “ 剛才就你靠近過我,肯定是你偷了我的錢包,你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個小偷,我要搜你的身。 隨行的導(dǎo)游小姐看見了走過來阻止 , 張亮蠻橫地說: “ 今天怎么都和我過不去 , 我是掏了錢給旅游公司的 , 我愛怎么著就怎么著 , 汽車又不是你的 ,你管得著嗎 ? 情境材料二 公民在行使權(quán)利時 , 不得損害國家 、 社會 、 集體的利益 。 旅客甲站起來拍拍張亮的肩膀說道: “ 小兄弟 , 請聲音輕點 , 別影響大家休息 ” 。第一框 公民的義務(wù) 溫故知新 我們享有廣泛的權(quán)利 公民權(quán)利的廣泛性 正確行使權(quán)利 公民享有的權(quán)利范圍廣泛 享有權(quán)利的主體非常廣泛 公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利 公民在行使權(quán)利時,不得損害國家、社會、集體的利益 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 要以合法方式行使權(quán)利 第一課 第一框 情境材料一 在一輛旅游車上 , 旅途的勞累使絕大部分旅客們正在閉目養(yǎng)神 , 只有張亮等四個小青年喝著啤酒在旁若無人地高聲談笑 。 旅客們皺起了眉頭 。 張亮不耐煩地說道: “ 言論自由是我的權(quán)利 ,我想怎么說就怎么說 , 你管得著嗎 ? ” 公民在行使權(quán)利時應(yīng)尊重他人的權(quán)利 溫故知新 設(shè)問:你認(rèn)為張亮的行為對嗎 ? 為什么 ? 汽車在繼續(xù)行駛 , 張亮四人仍在談笑 , 興致勃勃的張亮邊喝著啤酒 , 邊拿出記號筆把剛編的打油詩寫在車座背上和車廂上 。 設(shè)問:如果你是旅客甲你該怎么做?張亮的說法和做法對嗎?為什么? 汽車在繼續(xù)行駛,張亮 突然 捂著口袋大叫起來: “ 我的錢包不見了,誰偷了我的錢包? ” 汽車內(nèi)一陣騷動。 ” 旅客甲急了紅著臉答道: “ 你別侮辱人,我沒偷,你憑啥要搜我的身。 情境材料三 公民要在法律允許的范圍內(nèi) 行使權(quán)利。如果每個人不僅知道自己的 權(quán)利 ,而且知道自己的 義務(wù) ,這將有利于全人類的幸福。 A、爸爸勞動累了,小明為他捶背。 C、今天小明值日,把玻璃擦干凈。 付出的根據(jù) 付出的好處 不這樣做的后果 A
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