湘教版七下23二元一次方程組的應(yīng)用3課時-展示頁

【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用（第1課時）教學(xué)目標(biāo)1會用二元一次方程組解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力以及分析問題和解決問題的能力.2讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗列方程組解決實際問題的過程，進(jìn)一步體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型.3通過貼近學(xué)生實際、生動有趣的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加自信心.重點、難點重點：列二元一次方程

2024-12-21 06:12

浙教版七下43解二元一次方程組2課時-展示頁

【摘要】解二元一次方程組（1）教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是在學(xué)生已具備的知識基礎(chǔ)——二元一次方程的解與二元一次方程組的解的概念，而如何求出二元一次方程組的解，是學(xué)生最關(guān)心的、最迫切想知道的.本課要解決的就是讓學(xué)生掌握用代入法解二元一次方程組，體驗數(shù)學(xué)的化歸思想.求二元一次方程的解是學(xué)生必須掌握的技能，也為下面利用二元一次方程組解應(yīng)用題打下基礎(chǔ).

2024-12-02 02:18

湘教版七下21二元一次方程組ppt課件之一-展示頁

【摘要】二元一次方程組其解法,誰能寫出一個—元一次方程;并指出它的解是多少？？“元”是指什么？“次”是指什么？分析一:(1)50只動物都是雞,對嗎？不對,因為50只雞有100只腳,腳數(shù)少了40.(2)50只動物都是兔子對嗎？不對,因為50只兔子共有200只腳,腳數(shù)多了.(3)一半是雞,一半是兔子對

2024-11-30 18:34

湘教版數(shù)學(xué)七下二元一次方程組的解法第1課時-展示頁

【摘要】代入消元法教學(xué)目標(biāo)1．了解解方程組的基本思想是消元。2．了解代入法是消元的一種方法m]3．會用代入法解二元一次方程組。4．培養(yǎng)思維的靈活性，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點用代入法解二元一次方程組消元過程。教學(xué)難點靈活消元使計算簡便。教學(xué)過程一、引入

2024-12-02 02:08

浙教版七下44二元一次方程組的應(yīng)用2課時-展示頁

【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用（1）教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課一方面在列方程（組）的建模過程中，強(qiáng)化了方程的模型思想，培養(yǎng)了學(xué)生列方程（組）解決實際問題的意識和能力，另一方面，將解方程組的技能訓(xùn)練與實際問題的解決融為一體，在實際問題的解決中，進(jìn)一步提高學(xué)生解方程組的能力.本節(jié)課也是上冊一元一次方程的應(yīng)用的延續(xù)和發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象、想象、邏輯思維能力；同時，利

2024-12-02 02:18

蘇科版七下解二元一次方程組2課時-展示頁

【摘要】解二元一次方程組（一）教學(xué)目標(biāo)：1.能熟練地用代入消元法解簡單的二元一次方程組2.從解方程的過程中體會轉(zhuǎn)化的思想方法教學(xué)重點：用代入消元法解二元一次方程組教學(xué)難點：用含有一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)根據(jù)籃球比賽規(guī)則；贏一場得2分，平一場得1分，在某次中學(xué)籃球聯(lián)賽中，某球隊賽了12

2024-12-02 00:23

浙教版數(shù)學(xué)七下解二元一次方程組(第2課時)-展示頁

【摘要】浙教版七年級下冊解二元一次方程組的基本思想是什么？二元一次方程一元一次方程消元轉(zhuǎn)化引入第一步從方程組中選出一個系數(shù)較簡單的未知數(shù).如y=ax+b;第二步把y=ax+b代入另一個方程消去y得到一個關(guān)于x的方程;第三步解這個一元一次方程;第四步把求得x的值代入y=ax+b,求出y的

2024-12-09 23:42

湘教版數(shù)學(xué)七下二元一次方程組word復(fù)習(xí)-展示頁

【摘要】第二章二元一次方程組復(fù)習(xí)課【知識要點】1．二元一次方程：含有兩個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是一次的整式方程叫做2．二元一次方程的解集：適合二元一次方程的一組未知數(shù)的值叫做這個二元一次方程的一個解；由這個二元一次方程的所有解組成的集合叫做這個二元一次方程的解集3．二元一次方程組：由幾個一次方程組成并含有兩個未知數(shù)的

2024-12-21 06:03

湘教版七下23二元一次方程組的應(yīng)用word學(xué)案3課時-展示頁

【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會列出二元一次方程組解簡單應(yīng)用題，并能檢驗結(jié)果的合理性。2．知道二元一次方程組是反映現(xiàn)實世界量之間相等關(guān)系的一種有效的數(shù)學(xué)模型。3．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)，滲透將來未知轉(zhuǎn)達(dá)化為已知的辯證思想。學(xué)習(xí)重點列二元一次方程組解簡單問題。學(xué)習(xí)難點找等量關(guān)系列二元一次方程組。

2024-12-17 04:40

21二元一次方程組-展示頁

【摘要】二元一次方程浙教版一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題，而一切代數(shù)問題又可以轉(zhuǎn)化為方程問題，因此，一旦解決了方程問題，一切問題都將迎刃而解！笛卡兒[Descartes,ReneduPerron,1596-1650]嘿我有一個問題七（6）

2024-08-08 04:52

浙教版數(shù)學(xué)七下二元一次方程組的應(yīng)用第2課時-展示頁

【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用（第2課時）浙教版七年級下冊應(yīng)用二元一次方程組解決實際問題的基本步驟:（1）理解問題（審題，搞清已知和未知，分析數(shù)量關(guān)系）（2）制定計劃（考慮如何根據(jù)等量關(guān)系設(shè)元，列出方程組）（3）執(zhí)行計劃（列出方程組并求解，得到答案）（4）回顧（檢查和反思解題過程

2024-12-09 23:43

湘教版七下21二元一次方程組同步測試-展示頁

【摘要】二元一次方程組測試題一、填空題（每小題6分，共30分）1．由方程3260xy???可得到用x表示y的式子是．2．如果31xy??????是方程38xay??的一個解，那么a?]3．若3350mnmnxy????是二元一次方程，則m?，

2024-12-17 15:51

蘇科版七下二元一次方程組同步測試2課時-展示頁

【摘要】數(shù)學(xué)：二元一次方程組(1)同步練習(xí)（蘇科版七年級下）【基礎(chǔ)演練】一、選擇題1.下列是二元一次方程組的是（）[A.141yxxy?????????B.???????4922yxyxC.??????44xyyxD.

2024-11-27 02:29

蘇科版數(shù)學(xué)七下二元一次方程組word學(xué)案2課時-展示頁

【摘要】課題(1)備課時間第7周主備人蔣曉娟審核人陳峰執(zhí)教人教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷列二元一次方程組解決實際問題的過程，進(jìn)一步體會二元一次方程組是解決這類問題的有效數(shù)學(xué)模型。2、了解二元一次方程組的概念，會判斷一對數(shù)是否是某個二元一次方程組的解。教學(xué)重點：二元一次方程組的識別及解的判斷教學(xué)難點：二元

2024-12-02 00:18

冀教版七下93二元一次方程組的應(yīng)用2課時-展示頁

【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用（第1課時）教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．會用二元一次方程組解決實際問題；[2．鞏固解二元一次方程組的能力．過程與方法通過用二元一次方程組解決實際問題，提高學(xué)生分析問題的能力．情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力和在生活實際運用數(shù)學(xué)的意識．重點列方

2024-12-21 08:53

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