【摘要】《霧凇》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時課程導(dǎo)入:2分鐘(板書:奇觀)我相信同學(xué)們對于“奇觀”這個詞已經(jīng)是屢見不鮮,那有誰能告訴我什么叫“奇觀”嗎?(點(diǎn)名回答)所以,奇觀就是指雄偉美麗而又罕見的景象。我們中國有四大自然奇觀,大家知道是哪四個嗎?好大家看屏幕,課件展示“中國四大自然奇觀”。它們是桂林山水(在哪里?)、云南石林、長江三峽,還有我們今天要
2024-12-17 10:26
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.自學(xué)課文中的新詞;有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容,體會作者表達(dá)感情的句子的含義。分清文章的主次,能說出課文主要寫了一件什么事。3.想象課文描寫的情景,從人物言行體會作者的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會作者表達(dá)的思想感情;想像課文描寫的情景。教學(xué)時間:3課時第一課時教學(xué)內(nèi)容
2024-12-01 21:46
【摘要】集體備課教案內(nèi)容6、徐悲鴻勵志學(xué)畫主備人韋平方備課時間2021年9月11日上課時間復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利,有感情地朗讀課文,抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。2、學(xué)會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。理解生字組成的詞語。3、教育學(xué)生以徐
2024-12-17 10:27
【摘要】蘇教版教材四年級下冊3燕子一、教學(xué)目標(biāo):8個生字,2個生字只識不寫。理解“趕集、聚攏、增添、掠過、翼尖、偶爾、小暈圈、蕩漾、音符、生趣、贊歌、爛漫無比”等詞語。,背誦課文。,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。,積累好詞佳句。二、教學(xué)重、
2024-12-01 20:00
【摘要】一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)神話故事《九色鹿》(齊讀課題)2、一個故事包括起因、經(jīng)過、結(jié)果,誰能用兩三句話把這個故事的內(nèi)容說一說(指名兩個學(xué)生說,可事先做準(zhǔn)備,一個比較簡略,一個詳細(xì)些)3、師:看來同學(xué)們能初步讀懂這個故事了。二、復(fù)習(xí)詞語對故事中出現(xiàn)的一些詞語你能讀準(zhǔn)確嗎?奴仆驅(qū)使泄露發(fā)財
【摘要】蘇教版四年級上冊《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)語文的方法,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。2、學(xué)會本課生字新詞,理解由生字組成的詞語。3、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生體會挑水工與破水罐的兩次對話中的所蘊(yùn)含的道理。明白對話描寫的作用,滲透寫法指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會
2024-12-17 10:28
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級上冊《霧凇》教學(xué)反思 四年級上冊《霧凇》教學(xué)反思 課后思:一場課下來就總結(jié)思考,寫好課后一得或教學(xué)日記,這對新教師非常重要。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生我為大...
2025-04-05 21:31
【摘要】22、霧凇霧凇奇觀湖畔點(diǎn)綴江畔綴滿鍍金霧氣繚繞玉樹瓊枝大霧河堤大堤凝結(jié)凝固凝視攝像攝影俗話習(xí)俗俗語攝氏度幕布屏幕淹沒淹死模型模仿
2024-12-17 01:16
【摘要】霧凇凝結(jié)攝氏度夜幕淹沒模糊俗稱長堤1、正確、流利地感情朗讀課文,理解霧凇形成過程和描述霧凇奇景的句子。2、訓(xùn)練按順序描述事件的語言表達(dá)能力。3、借助理解詞語,觀看霧凇圖片,朗讀、感悟霧凇美景的奇妙,形成條件的奇特,形成過程的奇幻美麗。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛祖國山河的思想感情
【摘要】官墩九年制學(xué)校四年級()班導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:語文課題:7、人類的老師)課型:新授課時:第2課時總課時:第課時主備:審核:使用:時間:基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組
2024-12-01 21:45
【摘要】隆冬時節(jié),北國江城千里冰封,萬里雪飄垂柳蒼松凝霜掛雪,戴玉披銀,晶瑩奪目仰望松樹枝頭,宛如玉菊怒放,雪蓮盛開正是:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開中國四大自然奇觀---吉林霧凇29、霧凇霧凇來歷圖片欣賞相關(guān)詩文拓展學(xué)習(xí)霧凇的來歷?霧凇,人們通常叫它“樹掛”,是霧和水汽遇冷結(jié)凍而成的一種氣象景觀,
2024-11-27 02:19
【摘要】 蘇教版四年級上冊《霧凇》語文教案 蘇教版四年級上冊《霧凇》語文教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會文章的生字新詞。讀通課文。 2、選用籠罩、凝結(jié)、模糊、彌...
2024-10-07 02:19
【摘要】?籠罩蒸騰?凝結(jié)綴滿?模糊繚繞?彌漫淹沒?潔白晶瑩?瓊枝玉樹?千姿百態(tài)?情不自禁?三九嚴(yán)寒,大地冰封。松花江畔的十里長堤上,潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭,在陽光的照耀下,銀光閃爍,美麗動人。這就是聞名全國
2024-12-16 22:20
【摘要】長江三峽云南石林桂林山水吉林霧凇霧凇,俗稱樹掛,是在嚴(yán)寒季節(jié)里,空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間,松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時,水溫在4攝氏度左右。這樣,松花江流經(jīng)市區(qū)的時候,非但不結(jié)冰,而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨,氣溫下降到零下30攝氏度左右時,這霧氣便
【摘要】C的故事教材分析這是一篇介紹維生素C作用的科普小品。文章寫了哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋探險中遇到了“海上兇神“的怪病,部分被留在荒島上的病重船員靠吃野果子存活下來,由野果子人們發(fā)現(xiàn)了人體不可缺少的維生素C。課文告訴我們:許多科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)都是在生活實(shí)際中細(xì)心觀察、反復(fù)研究才獲得的。學(xué)情分析本文為略讀課文,學(xué)生只要能讀順讀通,理解內(nèi)容,弄清
2024-12-17 03:29