【摘要】《鄭人買履》課堂實錄初一語文組王文燕師:同學們,兩千多年前,在我國的春秋戰(zhàn)國時期,曾出現(xiàn)過許多了不起的思想家,他們著書立說,為后人留下了許多有價值的精神財富,比如孔子、孟子、老子、莊子、韓非子等等,在當時形成了百家爭鳴的局面。許多人為了更好地宣傳自己的理論、闡釋自己的觀點,采用了講故事的方式,這些故事短小精悍、有很強的諷喻性,同時又生動形象,很吸引人,這
2024-12-20 02:24
【摘要】樂而不淫哀而不傷——《關雎》課堂實錄[激趣導入,資料共享](課前播放歌曲《關雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學們帶來一幅畫,請同學們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會想到什么呢?生:春天。生:
2024-12-17 09:41
【摘要】《成功》課堂實錄教學目標:1、通過自主學習,了解作者獨到而又深刻的成功體驗,學習作者旁征博引、逐層深入的論證方法。2、通過合作交流,提高學生運用文章的觀點分析生活中具體問題的能力。3、通過探究實踐,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,提高學生運用語言的能力。教學實錄:一、教學導入:教師:同學們,上節(jié)課我們了解了季羨林先生對成
2024-12-17 09:40
【摘要】《草》課堂實錄[上課導入:創(chuàng)設情境5分36秒師上課之前大家先來聽一首歌曲,從歌曲當中你來看一看紅軍的長征路線。(伴隨歌曲《十送紅軍》的開始,頓時氤氳著一種對紅軍長征敬仰的情懷。)師大家從歌曲當中肯定聽出來了這是關于什么方面的事情???生(部分)紅軍長征。師紅軍長征。確實的長征是中國歷史上的應該說是
2024-12-17 03:10
【摘要】《藍藍的威尼斯》課堂實錄時間:2021年11月15日地點:大豐高級中學學生:大豐初級中學初二部分學生聽課者:省“送培到縣”初中新課程語文學科師資培訓大豐培訓點的學員執(zhí)教者:黃曉嵐(蘇州高新區(qū)第二中學)前奏:課間:與學生閑聊,猜猜我是哪里的老師。有猜“大豐”的,有猜“新豐”的,有猜“鹽城”
2024-12-21 04:47
【摘要】己亥雜詩龔自珍制作者唐素云龔自珍紀念館北京浙江(1792--1841)清思想家、文學家。浙江仁和(今杭州)人。道光進士,官禮部主事。學務博覽,重經(jīng)世濟民。主張從事政治和經(jīng)濟改革,以解決當時日益深入的社會危機,并熱切要求抵抗資本主義國家的經(jīng)濟和軍事侵略,維護國家主權。提倡“通經(jīng)致用”的
2024-12-01 06:01
【摘要】竇桂梅《晏子使楚》課堂實錄作者:竇桂梅竇桂梅執(zhí)教《晏子使楚》課堂實錄(上)課題:晏子使楚上課時間:2021年9月25日上課地點:常州市實驗小學記錄:倪雪蓮老師師:同學們好!生:老師您好!師:剛才我們彼此的問候,從我們的表情和我們的狀態(tài),送大家三個字
2024-12-20 21:28
【摘要】《最后一課》課堂實錄高潤華班級:初一(1)班第一課時(預備鈴后,師、生齊背:《宿五松下荀媼家》、《渡荊門送別》。)(上課鈴響)師:我們前一階段呢,讀了幾篇外國的短篇小說──我們讀了小林多喜二的《母親》,我們又讀了契訶夫的《凡卡》?,F(xiàn)大在家的把課文打開來,今天要學習法國的短篇小說──都德寫
2024-12-02 00:33
【摘要】《人琴俱亡》一、教學設計(一)、設計思路《人琴俱亡》這篇課文被安排在親情單元,在學習這篇文章之前,我們已經(jīng)學了兩篇分別表現(xiàn)父子情深和母子情深的文章了。(〈背影〉和〈甜甜的泥土〉),這篇文章是以文言文的形式來表現(xiàn)手足之情。教學這篇課文時,先讓學生有感情地朗讀,以此感受作品的真情。八年級學生具備一定的文
2024-12-21 04:48
【摘要】啟發(fā)聯(lián)想,重在運用——我這樣教《綠》上課開始,用綠色粉筆在黑板上寫一大大的“綠”字,讓學生定睛看15秒鐘?!澳懵?lián)想到什么?”課堂上少有的活躍:“萬物蔥蘢的森林”、“一碧萬頃的海洋”、“無邊無際的草原”、“綠茵場”、“綠裙裝”??發(fā)言踴躍,不一而足?!凹偃缒闶且晃划嫾?,你將怎樣表現(xiàn)出眼前的綠?”“拿出畫筆,飽蘸綠色畫料,大筆一揮,這就是綠。
2024-12-02 00:38
【摘要】阮秋紅設計理念:1、走入文本,營造課堂品味文學美的氛圍;2、啟迪思維,通過合作探究,了解文章、了解文風。設計靈感:1、隨多媒體的推廣運用,不少語文課都引入音樂,但常常是教師配好曲子堂上一放,確實能啟發(fā)學生感悟,那么反過來,引導學生選擇相應的曲調(diào)配上,不也同時引導了學生感悟作品情感嗎?
【摘要】幼時記趣》課堂實錄切塊拼合:“新課標”新課型——《幼時記趣》課堂實錄設計思路:“新課標”明確:學生是語文課堂的主人,語文教學應激發(fā)學生的學習興趣,注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣,為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師是學習活動的引導者和組織者。切塊拼合:新課型(
2024-12-20 02:25
【摘要】一.導入新課,培養(yǎng)興趣,強化動機師中國有一座建筑在世界最大的博物館——美國紐約大都會博物館獲得金獎,你們知道是什么建筑嗎?生是長城??故宮??不知道。師它叫“明軒”。想看看嗎?生想。師就是這個(圖)。但它的原名不叫“明軒”,叫“殿春簃”,“簃”是書房。這是它的內(nèi)景(圖)。它是蘇州的一個著名園林“網(wǎng)師園”中的一個庭院
2024-12-21 09:42
【摘要】教學目標:1、了解作者思路,學習其合理的說明順序。2、學習本文細致觀察事物的特征,抓住事物特征介紹事物的方法。3、體味用準確生動形象的語言說明事物,提高表達能力。教學重點:1、合理安排說明順序2、對事物特征的觀察3、形象生動的說明教學準備:教學掛圖
2024-12-20 15:10
【摘要】品中悟情-----《蠟燭》教學片斷實錄??師:請同學們快速瀏覽課文,思考兩個問題:①、請用簡潔的語言說說本文主要講了一件什么事?(可用“誰干什么”的句式來概括)②、這位南斯拉夫老婦人是一位怎樣的母親????師:這位母親是在怎樣的情況下埋葬紅軍烈士的呢?請大家跳讀課文,畫出環(huán)境描寫的句子,自由朗讀,感
2024-12-21 09:41