人教版語(yǔ)文八上蠟燭word課堂實(shí)錄及反思-展示頁(yè)
2024-12-21 09:41本頁(yè)面
【正文】 來(lái)朗讀一下?！耙慌跻慌酢睆?qiáng)調(diào)她的鄭重其事，速度很慢，非常仔細(xì)。 師：哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)出老婦人對(duì)紅軍烈士的用心？ 生：“幾小時(shí)”、“還沒(méi)有滿意” 生：“竟然” 生：“一捧一捧”、“慢慢地”這些詞語(yǔ)可以看出老婦人對(duì)蘇聯(lián)紅軍烈士的尊敬。又休息了一會(huì)，她又捧起浮土來(lái)繼續(xù)蓋上去。老婦人還沒(méi)有滿意。 生：我會(huì)抓拍這個(gè)畫(huà)面：“然后，她雙手捧起彈坑四周的浮土，一捧一捧慢慢地放在死者身上。 假如你是一名隨軍攝影記者，親眼目睹了這感人的事件，你要用你手中的相機(jī)，把這美好的瞬間變成永恒，你會(huì)抓拍哪個(gè)畫(huà)面？（請(qǐng)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言把它描述出來(lái)，并說(shuō)明抓拍這個(gè)場(chǎng)景的理由）。 品中悟情 《蠟燭》教學(xué)片斷實(shí)錄 ?? 師：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，思考兩個(gè)問(wèn)題： ①、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文主要講了一件什么事？（可用“誰(shuí)干什么”的句式來(lái)概括） ②、這位南斯拉夫老婦人是一位怎樣的母親？ ??? 師：這位母親是在怎樣的情況下埋葬紅軍烈士的呢？請(qǐng)大家跳讀課文，畫(huà)出環(huán)境描寫(xiě)的句子，自由朗讀，感受老婦人當(dāng)時(shí)的處境。 （學(xué)生找到相關(guān)句子一一朗讀，尤其是反復(fù)描寫(xiě)炮火的句子，在老師的指導(dǎo)下作了連貫朗讀） 師：從這些句子中你能感受到當(dāng)時(shí)的情況嗎？ 生：當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)很激烈，硝煙彌漫，炮 火紛飛?? 師：在這炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，這位老婦人卻依然鎮(zhèn)定自若地埋葬這位死去的、素不相識(shí)的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，她的舉止令人感動(dòng)，她的精神讓人敬佩?？梢灾苯诱椅闹械木渥右部梢杂米约旱恼Z(yǔ)言描述。不久死者已經(jīng)完全被泥土蓋住了。她要做一個(gè)名 副其實(shí)的墳堆?！边@一幅畫(huà)面可以看出老婦人對(duì)紅軍烈士的關(guān)心，她非常用心地在埋葬烈士，體現(xiàn)了她對(duì)紅軍烈士滿懷愛(ài)意。 師：能把“一捧一捧”改成“一捧捧”嗎？ 生：不好。在炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，
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