【正文】 高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。主題的展示、活動設 計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。 幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。本學 期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。 幼兒園主題方案教學篇 2 “ 一年之際在于春 ” ，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。有的說橋上有小汽車，小汽車里坐著喜羊羊等句式?；顒雍⒆拥膶W習情緒較高，都能積極參與到活動中的每一個環(huán)節(jié)。 2)教師再引導幼兒按從下到上的順序觀察洞洞積木的位置關系，并將每塊積木與表示位置的相應數(shù)字連線，再用洞洞形狀的圖卡排出相對應順序的積木洞洞的形狀來。 操作幼兒用書，并完成練習。 5)教師小結：排列的物體，從不同方向 開始數(shù)，排列的順序就可能會有所不同。 ) 3)教師：從下往上數(shù)第四個是什么 ?(喜羊羊 )如果從上往下數(shù)第四個是什么 ?(小橋 )為什么都是第四個，物體卻不一樣呢 ?(引導幼兒說出方向不同。孩子說出一句分析用到什么方位名詞，還可以怎樣說多提問幾個孩子 ?) 2)將上述場景用圖畫的形式展現(xiàn)出來，并且貼上箭頭符號：從下向上依次是小河 → 小橋 → 汽車 → 喜羊羊。 (引導幼兒說出物體擺放的上下位置。 引導幼兒理解不同方向的排列順序，并發(fā)現(xiàn)不同之處。 (引導幼兒用完整的語言描述，如：某某的頭上有一個怎樣的發(fā)夾。 1)讓幼兒觀察活動室，說說自己的頭頂上有什么 ?或者說說個別有的頭上有什么東西。 從不同方向表述物品的排列位置。幼兒園主題方案教學 (通用 12 篇 ) 幼兒園主題方案教學要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的幼兒園主題方案教學樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園主題方案教學 (通用 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園主題方案教學篇 1 活動目標： 學習 10 以內數(shù)的雙向序數(shù)。 活動流程： 引導幼兒復習上、下空間方位。如誰的頭上有東西，有什么 ?要求用一句完整的話描述。 ) 2)教師提出要求讓幼兒做，如你們的腳下有一張椅子，要求幼兒及時作出反應。 1)提問：老師的桌子上有什么 ?在桌上用積木搭成一座橋，在橋上放一輛小汽車，小汽車上放一個喜羊羊，橋下放藍色的皺紋紙代表小河。如橋的下面有河橋的上面有一輛小汽車 ，汽車里坐著一只喜羊羊。 (引導幼兒認識符號卡，并理解符號卡所代表的含義， ↑ 是從下向上， ↓ 是從上向下。 ) 4)將物體改成橫向排列，請幼兒從左到右和從右到左練習序數(shù)的排列順序。 6)幼兒排隊，從左往右，從右往左不同的方向數(shù)一數(shù)第幾分別是誰 ?或者教師說出一個位置讓幼兒站到相應的位置。 1)教師引導幼兒先按從上到下的順序觀察洞洞積木的位置關系，并將每塊積木與表示位置的相應數(shù)字連線，再用顏色圖卡排出相對應順序的積木顏色來。 活動反思： 在這個活動只要是讓孩子學習 10 以內數(shù) 的雙向序數(shù)并要求孩子能從不同方向表述物品的排列位置。如在第一個環(huán)節(jié)孩子都能用比較完整的語言描述老師創(chuàng)設的情景，如有的孩子以橋為參照物說橋的下面有小河，上面有小汽車。在操作時孩子也能積極參與，課堂氣氛比較活躍，基本上都能按要求完成任務。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。 一、班級情況分析： 經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。 二、班級日常工作 本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。 配合組上開展音樂、體育學科的研究。 在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。音樂、體育學科的觀摩及評比 。組織班級幼兒參加小學部組織的運動會 。做好慶 “ 六 .一 ” 演出工作。 對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。 四、本期教育教學目標與要求。 能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。 喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。 知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。 增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。 主動關心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知 。 學會在探索過程中選用安全、適當 的方法解決生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。 音樂： 引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。 學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開