【摘要】cba你能說出a與b的大小嗎你能說出b與c的大小嗎你能說出a與c的大小嗎b＞aC＞bC＞a從b與a和b與c的大小跟a與c的大小關(guān)系，你能得出什么結(jié)論？小試牛刀若a＜b，b＜c，則a＜c。不等式的傳遞性你能舉幾個具體的例子說明嗎？(2)觀察:用“&
2024-12-09 23:15
【摘要】在古代，我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理，并且根據(jù)這一原理設(shè)計出了一些簡單機械，并把它們用到了生活實踐當中．由此可見，“不相等”處處可見。從今天起，我們開始學習一類新的數(shù)學知識：不等式．不相等處處可見1不等關(guān)系自學提綱24-25頁內(nèi)容?！安淮笥凇?，“不高于”等等1和基本性質(zhì)2
2024-12-20 05:38
【摘要】不等式性質(zhì)A卷：基礎(chǔ)題一、選擇題1．若－a－2a，則a的取值范圍是（）A．a(chǎn)0B．a(chǎn)bc
2024-12-17 05:44
【摘要】七年級數(shù)學?不等式及其性質(zhì)引導性材料：，某天的最高氣溫是10℃，最低氣溫為-5℃，由此我們說這一天的氣溫不低于℃，并且不高于℃；，年齡最大者為16歲，可以知道全班每個同學的年齡都17歲；若設(shè)物體A的重量為x克；某天的氣溫為t
2024-12-20 01:58
【摘要】不等式的基本性質(zhì)溫故而知新:同學們還記得等式的基本性質(zhì)嗎?等式兩邊都加上，或都減去，或都乘以，或都除以（除數(shù)不為零）同一個數(shù)，所得到的仍是等式天平你能根據(jù)等式的基本性質(zhì)猜想一下不等式會具有哪些性質(zhì)嗎?性質(zhì)1：不等式的兩邊都加上（或都減去）同一個數(shù)，不等號的方向___________不變
2024-08-20 19:42
【摘要】不等式的基本性質(zhì)判斷下列說法是否正確:a=b,b=c,則a=ca=b,a+1=b+1a=b,則3a=3b做一做等式性質(zhì)1,2,32、如圖，則a和b間的大小關(guān)系如何？不等式的兩邊都加上（或減去）同一個數(shù)，所得到的不等式仍成立。1、若ab、bc，則a和c有怎么的大小關(guān)系？合作學習
2024-12-13 00:43
【摘要】《不等式的基本性質(zhì)》教學目標1、經(jīng)歷不等式基本性質(zhì)的探索過程，初步體會不等式與等式的異同．[來源:學?？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]2、掌握不等式的基本性質(zhì)．[來源:學科網(wǎng)ZXXK]教學重難點不等式的基本性質(zhì)的掌握與應用．教學過程一、比較歸納，產(chǎn)生新知我們知道，在等式的兩邊都加上或都減去同一個數(shù)或整式，等式不變
2024-12-03 22:44
【摘要】不等式及其基本性質(zhì)一、學習目標，體會到現(xiàn)實世界中有各種各樣的數(shù)量關(guān)系的存在，不等關(guān)系是其中的一種；；會用不等式表示數(shù)量之間的不等關(guān)系；，并能利用不等式的基本性質(zhì)對不等式進行變形；、思考、探究、交流的學習過程，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)的樂趣。二、重點難點：不等式的概念和不等式的性質(zhì)；：不等式的性質(zhì)3以及正確分析實際問題中的不等關(guān)
2024-12-02 02:37
【摘要】第一篇：不等式的基本性質(zhì)(說課稿) §不等式的基本性質(zhì)（說課稿） 收成中學嚴文選 我今天說課的題目是《不等式的性質(zhì)》，主要分四塊內(nèi)容進行說課：教材分析；教學方法的選擇；學法指導；教學流程。 一...
2024-10-25 05:17
【摘要】合作學習（1）已知a＜b和b＜c，在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關(guān)系，你能得出什么結(jié)論？你那舉幾個具體的例子說明嗎？不等式的基本性質(zhì)1若a＜b和b＜c，則a＜c.（不等式的傳遞性）你能發(fā)現(xiàn)不等式有什么性質(zhì)嗎？(2)觀察:用
2024-11-19 02:27
【摘要】〖教學目標〗◆1、使學生掌握和理解不等式的三條基本性質(zhì).◆2、培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力，會運用不等式的基本性質(zhì)進行不等式的變形，提高他們靈活地運用所學知識解題的能力．〖教學重點與難點〗◆教學重點：不等式的三條基本性質(zhì)的運用.◆教學難點：不等式的基本性質(zhì)3的運用和不等式的變形以及范例要比較兩個代數(shù)式
2024-12-17 04:51
【摘要】不等式及其基本性質(zhì)測試卷一、填空1．在式子①224??x②412??x③43?x④0162??x⑤32?x⑥33??ba中屬于不等式的有.（只填序號）2．如果0,??cba，那么acbc.ba?，用“＜”“＞”填空.⑴6?a
2024-12-13 04:15
【摘要】不等式的基本性質(zhì)【教材分析】不等式的基本性質(zhì)是八年級下冊第一章第一節(jié)內(nèi)容。不等式是現(xiàn)實世界中不等關(guān)系的一種數(shù)學表示形式，它不僅是現(xiàn)階段學生學習的重點，而且也是后續(xù)學習的重要基礎(chǔ)。它是刻畫現(xiàn)實世界中量與量之間關(guān)系的有效數(shù)學模型，在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，所以對不等式的學習有著重要的現(xiàn)實意義。本節(jié)課是建立在學生認識了不等關(guān)系的基礎(chǔ)上進行的，也是解不等式及應用不等式
2024-12-20 20:26
【摘要】不等式的性質(zhì)（2）教學目標1理解不等式的基本性質(zhì)2、3；2掌握不等式的性質(zhì)并能利用不等式的性質(zhì)將不等式變形。教學重點、難點重點：不等式的基本性質(zhì)2、3及其應用難點：不等式基本性質(zhì)的應用教學過程一創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1請敘述不等式的性質(zhì)1，用式子怎樣表達？不等式的兩邊同_____(或__
2024-12-02 02:09
【摘要】數(shù)學：《不等式》教案（北京課改版七年級下）教學目標：1．使學生理解不等式的概念，2．培養(yǎng)學生對比以及觀察、分析問題的能力，并初步領(lǐng)會對比的思想方法．教學重點：理解不等式的概念教學難點:理解不等式的概念教學方法：講練結(jié)合法教學工具：多媒體教學
2024-12-21 00:37
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