學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作計劃5篇-展示頁
2024-09-02 14:09本頁面
【正文】 職教師教學(xué)督導(dǎo)全覆蓋。 主要是對全校實驗、實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán) 節(jié)的檢查，查看實驗課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。 ③ 需晉升職稱教師的課： 對近一年需評審職稱的教師，根據(jù)教師申請，各學(xué)院統(tǒng)一上報，由督導(dǎo)團(tuán)隨機(jī)聽課并進(jìn)行評價。 ① 新任教師的課： 對學(xué)校新進(jìn)專職教師的授課情況進(jìn)行檢查，重點于課件的制作、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)過程的管理等方面。培養(yǎng)先進(jìn)，幫扶后進(jìn)是教學(xué)督導(dǎo)工作的兩大任務(wù)。 三、具體內(nèi)容 (一 )課堂教學(xué)督導(dǎo)關(guān)注的重點 課堂教學(xué)督導(dǎo)主 要是從教師的儀表、語言表達(dá)、課程內(nèi)容設(shè)計、重點難點的把握、教學(xué)的方式和方法、課件的制作、板書以及師生互動、課堂秩序、學(xué)生出勤率等方面，作出客觀的評價。及時收集整理學(xué)生對教學(xué)及管理的合理意見和建議，及時反饋給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。各學(xué)院督導(dǎo)組緊密配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的教學(xué)督導(dǎo)工作，從而進(jìn)一步推動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作計劃篇 2 為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教務(wù)處 20__年工作要點，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。 五、整理資料 第十七周起收集和整理聽課記錄，召開教學(xué)督導(dǎo)、分析、研討會議，撰寫個人教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。重點檢查教學(xué)準(zhǔn)備，課件制作，講授 (稿 )內(nèi)容，、手段，教學(xué) 效果，課堂作業(yè)等。 四、聽課 第五周起采用分組聽課的形式，對本科教學(xué)課堂進(jìn)行常規(guī)的隨機(jī)性聽課。 三、本科試卷、論文檢查 試卷主要是對試卷漏簽、漏統(tǒng)，裝訂順序、裝訂規(guī)范、以及開卷考試試卷制作規(guī)范進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，對試卷內(nèi)容、評分規(guī)范進(jìn)行重點檢查。 本科教學(xué)工作審核評估整改意見的實施情況。 教學(xué)檔案管理情況 (上學(xué)期試卷、論文評閱、歸檔 )。 二、期初教學(xué)檢查 9 月 10 日開始，按照每天一個部門對各教學(xué)單位的期初教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查。時間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了 !但是要寫什么內(nèi)容才是正確的呢 ?下面是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作計劃，希望對大家有所幫助。 學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作計劃篇 1 根據(jù)學(xué)校 20__— 20__第一學(xué)期教學(xué)工作部署，根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)與評估中心工作要求，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃如下： 一、第一周為工作準(zhǔn)備周 主要是參加相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作會議，學(xué)習(xí) (教育部關(guān)于狠抓新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神落實的通知 )，相關(guān)本科教學(xué)管理新規(guī)文件，以及在對本科教學(xué)督導(dǎo)工作審核評估整改意見落實情況進(jìn)行梳理的前提下，研討本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求，制定教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。具體包括： 教學(xué)運(yùn)行資料準(zhǔn)備情況 (教師授課的講稿、教材、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷 )等。 課堂教學(xué)管理工作 (處級干部，系、部主 任聽課計劃、進(jìn)度 )。檢查共進(jìn)行三周。論文主要是對開題，指導(dǎo)意見、論文答辯和成績記錄進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，重點對論文目錄，指導(dǎo)人數(shù)和論文替代方案進(jìn)行檢查。聽課主要是圍繞課堂教學(xué)的全部過程進(jìn)行。檢查共進(jìn)行十三周。 六、 總結(jié) 在對本學(xué)期聽課檢查記錄整理、統(tǒng)計、討論和小結(jié)的基礎(chǔ)上，對典型性教學(xué)問題進(jìn)行分析，對特色性教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫出教學(xué)督導(dǎo)報告，呈報教學(xué)督導(dǎo)主管部門。 一、指導(dǎo)思想 采取切實有效的，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的 新思路和新方法。 二、主要措施 (一 )進(jìn)一步完善校院兩級教學(xué)督導(dǎo)制度。 (二 )繼續(xù)推行學(xué)生教學(xué)信息員制度。 (三 )定期召開教學(xué)督導(dǎo)工作會議，總結(jié)交流情況，及時將督導(dǎo)意見反饋到相關(guān)學(xué)院和個人。挖掘和肯定教師的亮點，增強(qiáng)教師的信心和教學(xué)熱情，同時，找出教學(xué)中存的不足，提出合理建議，幫助教師改進(jìn)提高。 (二 )課堂教學(xué)督導(dǎo)的方式 課堂教學(xué)督導(dǎo)注重 “ 有點有面，點面結(jié)合 ” ，主要有三種方式： 對本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，采用隨機(jī)抽樣的方式抽查，每學(xué)院抽查 5 名教師。 ② 學(xué)生評價欠佳的課： 對學(xué)生評價欠佳的教師進(jìn)行診斷性聽課，由督導(dǎo)組成員共同參加，客觀評價，找出問題的癥結(jié)，提出改進(jìn)意見。 ④ 追蹤聽課 主要對象是個別教學(xué)問題多、學(xué)生反映大的教師，以及個別教學(xué)效果差的新任教師，要跟蹤聽課，反復(fù)聽課，不斷交流，不斷改進(jìn)。 (三 )聽課時間安排及反饋 。 ，及時與授課教師交換意見，指出優(yōu)缺點，提出建議。需要通報全校的，及時教
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