學校教育教學督導工作計劃5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 經(jīng)驗，向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學改革的意見和建議。要對教師的工作責任心、儀表舉止、教學規(guī)范等方面加強督導。力求簡報內(nèi)容真實、準確、公正，使簡報真正成為鼓勵、督促系部教學工作的一面鏡子，同時也給學院領導提供系部和教師的教學工作信息。 ，扎實開展綜合性、專題性、需求性、隨機性督導評估，嚴格執(zhí)行 “ 五嚴 ” 規(guī)定，規(guī)范學校辦學行為，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。 (2)創(chuàng)新推出培訓模塊，進一步豐實督學底蘊。 “ 一日督導 ” 堅持做到 “ 一、二、三、四 ” ，即堅持 “ 一個標準 ” ，客觀公正，服務學校發(fā)展 。實施學校發(fā)展性 評價，扎實開展綜合性督導、專題性督導、隨機性督導和需求性督導，確保學校辦學行為規(guī)范。 (4)推進第三方評價工程。認真部署滿意度調(diào)查，制定方案，明確職責，強調(diào)紀律，確保調(diào)查結(jié)果的可信性。 二、工作內(nèi)容與要求 以升本改建工作評估實施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導工作。 (4)做好院領導、教學院部、處室負責人隨堂聽課、評課制度的督導工作。督促教學院部認真做好日常教學管理工作，使督導與教學管理有機結(jié)合 。 三、工作進度安排 20__年 9 月：期初教學準備與督導工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位 。 20__年 12 月：升本改建工作評估 。 深入教學一線，督導教學全過程，抓好教風、教學管理與教學服務保障的督導。通過召開學生座談會，發(fā)放教學質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學生對教師課堂教學的評價以及對院部教學管理方面的意見和建議 。 (1)修訂教學督導工作條例和工作職責，成立學院教學督導委員會，進一步明確院系兩級管理 。課堂教學、實踐教學隨機抽查聽課 。 20__年 1 月：期末教學管理與督導工作檢查，督查按時結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。期中教學管理與督導工作檢查。 (4)將教學督導納入院系績效考核工作中。督促教學管理部門嚴格履行教學管理職責 。從教學內(nèi)容的取舍、教學過程的設計、教學方法和手段的運用及教學效果等方面進行評價，宣傳推廣先進的教學經(jīng)驗，推動工學結(jié)合教學模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。 學校教育教學督導工作計劃篇 5 一、指導思想 本學期教學督導工作以升本改建迎評估工作要求為指導，以學院發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標，以加強常規(guī)教學檢查、強化內(nèi)涵建設、提高教學質(zhì)量為核心，堅持以督促導，以導為主，督導結(jié)合的原則，在認真總結(jié)過去教學督導工作經(jīng)驗的基礎上，積極探索教學督導工作新思路和新方法，不斷推進教學督導工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設 ,促進我院教學水平和教學質(zhì)量的全面提高。督查組織學生技能大賽情況。制訂教學院部教學督導工作條例和工作職責，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學督導體系。抽查學生作業(yè)、實訓報告、考試試卷等形式了解學生學習情況和教學效果。 (1)加強日常教學秩序和教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查。 “ 一個 ” 體系 圍繞 “ 教師幸福、學生快樂、群眾滿意 ” 三個維度，努力建立以目標考核、績效考核、辦學滿意度考核為主的綠色評價體系。學校發(fā)展性評價要引進 “ 增值評價 ” 方法，重在考核學校在促進不同情況學生進步方面的努力程度和實績。扎實開展隨訪督導工作，以省、市中小學素質(zhì)教育督導評估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量、全方位落實素質(zhì)教育這一中心，開展對學校管理、招生收費、課程開設、教育教學、師德師風、課業(yè)負擔、安全衛(wèi)生等情況進行督導 ，全面落實責任督學掛牌督導工作，力求做到督學工作 “ 月通報、年考核 ” ，接受責任區(qū)學校和社會的監(jiān)督。 “ 四大 ” 工程 (1)推進辦學行為督查工程。 (3)切實聚焦教育現(xiàn)場，進一步推進督導研究。指導學校在客觀分析學?，F(xiàn)有基礎上，抓住關(guān)鍵、 突出重點、自主制定學校發(fā)展規(guī)劃，督導室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。 “ 新一輪縣級政府教育工作督導考核 ” 省級抽查工作。 。 。 抓好本科生畢業(yè)的復查工作 根據(jù)高教 (____年 2 號 )文件中關(guān)于 “ 高度重視實踐環(huán)節(jié)，提高學生實踐能力 ” 的要求，本學期對 20__級本科生 畢業(yè)實習報告進行復查工作，復查后認真填寫畢業(yè)實習報告復查登記表，本學期末一并上交教務處存檔。及時了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分 調(diào)動學生的主動性和積極性。 ④ 追蹤聽課 主要對象是個別教學問題多、學生反映大的教師，以及個別教學效果差的新任教師，要跟蹤聽課，反復聽課，不斷交流，不斷改進。 (三 )定期召開教學督導工作會議
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