【正文】 20__年 11 月：升本改建評估工作任務完成情況自評整改 。 (6)加強教師業(yè)務學習、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學習和活動的質量及效果。召開學院教學督導工作會議，總結交流教學督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學督導員。 加強教學督導工作制度化、規(guī)范化建設。 (2)認真做好師資隊伍建設、特色專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、教學管理等專項督導工作，按照評估指標體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。完善教育教學評價制度 ,重點是完善學生綜合素質評價制度和學校發(fā)展性評價制度，切實增強每個學生的進取自信心、每所學校的發(fā)展自信心。發(fā)揮 “ 三個優(yōu)勢 ” ，信息優(yōu)勢，經(jīng)驗優(yōu)勢，智力優(yōu)勢 。 (2)推動督導內(nèi)容由 “ 全面 ” 向 “ 局部 ” 轉變，由關注規(guī)范辦學行為的全面督查，轉向制約學校發(fā)展的重要因素和學校急需解決的問題，聚焦學校發(fā)展，解決實際訴求。做好聽課記錄，進行質量評估，如實填寫《聽課記錄表》，公平給出分值。 抓好本科生論文的復查工作 按照教務處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文 (設計 )指導與評審手冊》的要求，本學期對 20__級本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導、評審、管理等各個方面進行復查，進一步檢驗由教學督導組承擔并完成的教改立項項目《提高本科生畢業(yè)論文質量的對策研究》的實踐效果，同時就使用新手冊中出現(xiàn)的問題向有關單位提出改進意見和建議。 ② 學生評價欠佳的課： 對學生評價欠佳的教師進行診斷性聽課，由督導組成員共同參加，客觀評價，找出問題的癥結，提出改進意見。檢查共進行十三周。 二、期初教學檢查 9 月 10 日開始，按照每天一個部門對各教學單位的期初教學準備情況進行檢查。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的教學督導工作，從而進一步推動教風、學風建設，實現(xiàn)對教學質量的有效控制，促進我校教學質量的全面提高。爭取對全校近一年內(nèi)的每一位新任專職教師聽課一次，實現(xiàn)對專職教師教學督導全覆蓋。本學期應當采取措施，有計劃地進行一兩次專題研討，為教改立項項目的結題做好準備。 《教學督導簡報》。推進督導機構建設和 督導人員配備，成立區(qū)督導委員會，調整充實專、兼職督學隊伍，擬聘任專職督學 3 人、特約督學 5 人、兼職督學 28 人、掛牌督導責任督學 4人，建立符合新形勢下督政與督學需要的較為完備的督學隊伍。加大隨機督導的頻次，建立隨機督導的常態(tài)機制，重視常態(tài)，反對突擊，促進學校規(guī)范發(fā)展、科學發(fā)展，全面提升學校的辦學品質。認真核查各項年報數(shù)據(jù)，對照指標，分析現(xiàn)狀，逐條核查，做到每個數(shù)據(jù)有來源，每項材料 “ 零誤差 ” 。從教學內(nèi)容的取舍、教學過程的設計、教學方法和手段的運用及教學效果等方面進行評價，宣傳推廣先進的教學經(jīng)驗，推動工學結合教學模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。 (4)將教學督導納入院系績效考核工作中。 (2)認真做好師資隊伍建設、特色專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、教學管理等專項督導工作，按照評估指標體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。 加強教學督導工作制度化、規(guī)范化建設。召開學院教學督導工作會議，總結交流教學督導工作經(jīng)驗， 表彰優(yōu)秀教學督導員。 三、工作進度安排 20__年 9 月：期初教學準備與督導工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位 。 (4)做好院領導、教學院部、處室負責人隨堂聽課、評課制度的督導工作。 20__年 11 月：升本改建評估工作任務完成情況自評整改 。 (6)加強教師業(yè)務學習、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學習和活動的質量及效果。探索督導工作與其他科室相關工作的融合和結果共用的有效方式，提高工作效率，力爭統(tǒng)籌 “ 同工作不同部門的評價一致性 ” 。 (3)推進中小學素質教育督導工程。教育督導注重 “ 研 ” 字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導研究力。 ，責任督學進校開展 “ 一日督導 ” 。 、學風的檢查，樹立優(yōu)良的教風和學風，確保正常教學秩序。 繼續(xù)深入課堂聽課。 三、具體內(nèi)容 (一 )課堂教學督導關注的重點 課堂教學督導主 要是從教師的儀表、語言表達、課程內(nèi)容設計、重點難點的把握、教學的方式和方法、課件的制作、板書以及師生互動、課堂秩序、學生出勤率等方面，作出客觀的評價。 三、本科試卷、論文檢查 試卷主要是對試卷漏簽、漏統(tǒng)，裝訂順序、裝訂規(guī)范、以及開卷考試試卷制作規(guī)范進行檢查的基礎上，對試卷內(nèi)容、評分規(guī)范進行重點檢查。檢查共進行三周。 (三 )定期召開教學督導工作會議，總結交流情況，及時將督導意見反饋到相關學院和個人。