關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(7篇)-展示頁
2024-09-02 13:49本頁面
【正文】 童營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境，從我校實(shí)施關(guān)愛留守兒童之日起，結(jié)合本校的實(shí)際情況，在以 “ 共享陽光、共建和諧校園 ” 為主題，以幫助 “ 留守兒童 ” 健康成長為宗旨的關(guān)愛留守兒童計(jì)劃，積極開展留守兒童教 育與管理工作中。使留守兒童能安心生 活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。 對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。同時(shí)建立留守兒童的 “ 臨時(shí)監(jiān)護(hù)人 ” 、 “ 愛心媽媽 ” 、全權(quán)負(fù)責(zé)的 “ 父母 ” ，學(xué)生中的 “ 愛心同學(xué) ” 等交流平臺(tái)，發(fā)揮 “” 和學(xué)校教育的合力作用，對(duì)留守兒童進(jìn)行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對(duì)孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運(yùn)作。 (四 )確定監(jiān)護(hù)人員。 每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。 每周 2 次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。 生活、學(xué)習(xí)、心理上給予 “ 留守兒童 ” 足夠的幫助。 第三，多管齊下，大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)。 在我們社區(qū)，女性志愿者、豐富的教師和愛心人士組織了一系列以關(guān)愛 “ 留守兒童 ” 為主題的活動(dòng)，明確了他們的責(zé)任，分解了他們的任務(wù)。確保留守兒童關(guān)愛活動(dòng)順利開展，有利于提高留守兒童自我管理、自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。我們的社區(qū)建立了健全的組織、明確的分工和對(duì)人負(fù)責(zé)的機(jī)制?，F(xiàn)如下： 第一，完善組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理和跟蹤，安良社區(qū)非常重視兒童工作。留守作為一個(gè)弱勢(shì)群體，通過我們對(duì)參加關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，也使他們可以得到社會(huì)的更多的關(guān)注與關(guān)懷。下面是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐，希望對(duì)您有所幫助 ! 關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇 1 為了深入實(shí)施《中央務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，幫助和服務(wù)留守兒童健康成長，進(jìn)一步營造關(guān)愛和重視留守兒童健康成長的濃厚氛圍，安良社區(qū)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展了留守兒童關(guān)愛工作。一個(gè)照顧留守兒童的組織已經(jīng)成立。婦聯(lián)工作人員負(fù)責(zé)留守兒童安全法制、留守兒童思想教育、留守兒童教育。 第二，制定計(jì)劃，建立留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。動(dòng)員各方力量關(guān)注留守兒童，構(gòu)建留守兒 童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守兒童創(chuàng)造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。 (一 )是開展一系列護(hù)理活動(dòng)。 (二 )是建立 “ 留守兒童之家 ” 。 (三 )是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費(fèi)紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動(dòng)。 真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的 父母配合確定孩子的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校建立班主任老師、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校、班主任老師、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通，及時(shí)了解留守兒童的具體情況。 (五 )關(guān)心、愛護(hù)留守兒童。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 總之，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我社區(qū)繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂的成長，推進(jìn)我社區(qū)工作再上新臺(tái)階。我們以家長學(xué)校、愛心家庭、留守兒童之家等形式為載體，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的 “ 留守兒童 ” 工作網(wǎng)絡(luò)，為我班留守兒童創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境，使他們?cè)谇楦?、心理、生活、學(xué)習(xí)等方面能與其他孩子一樣健康地成長。 為加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育與管理，我班對(duì)留守兒童專項(xiàng)制訂具體，采取有效，落實(shí) “ 留守兒童 ” 教育工作。讓他們能安心學(xué)習(xí)，快樂生活。 我班的 22 名留 守兒童，他們都是跟隨爺爺、奶奶生活，由祖父母監(jiān)管，由于祖父母年齡較大，一般教育能力較低且多對(duì)孩子比較溺愛，往往也無法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)及心理等問題給予更多的有效關(guān)心。其監(jiān)管人無法做到像對(duì)待子女那樣嚴(yán)格管教孩子，往往只注重孩子的物質(zhì)需求而忽視孩子的心理需要。并定期召開家長會(huì)，對(duì)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)的家庭教育觀念和知識(shí)的輔導(dǎo)。 為進(jìn)一步加強(qiáng)與家長及監(jiān)管人的聯(lián)系與溝通，本學(xué)期期中考試之后，我班及時(shí)召開了寄宿學(xué)生及留守兒童家長會(huì)。并選定家長代表發(fā)言，讓他們講述留守兒童在家的表現(xiàn)和教育孩子的方法。當(dāng)聽到講述 “ 留守兒童 ” 由于親情的缺失和家教的不當(dāng)而導(dǎo)致的一系列的 心理問題、安全問題，甚至有一部分孩子走上犯罪道路時(shí)，家長們感到特別驚訝和焦慮的表情寫在了這些 “ 愛孫心切 ”的老人們的臉上。散會(huì)后家長們還久久不愿離去，他們?nèi)齼蓛傻貒诶蠋熤車收勂饋? 三、組建愛心家庭，做好代理家長。讓有條件的老師在不移交監(jiān)護(hù)權(quán)的情況下成為 “ 代理家長 ” ，老師們通過書信、電話、座談 、共度周末等形式從思想上、情感上、物質(zhì)上幫助這些留守兒童，及時(shí)掌握 “ 留守兒童 ” 的思想生活狀況，定期到留守兒童家庭中走訪，與留守兒童的監(jiān)護(hù)人交流反饋他們?cè)谛Ｆ陂g的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與監(jiān)護(hù)人共同做好留守兒童的心理教育與輔導(dǎo)。學(xué)校以班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)等形式廣泛進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，倡導(dǎo)
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