蘇教版科學(xué)三下根和莖說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2024-12-01 21:37本頁(yè)面
【正文】 六部分名稱(chēng)．問(wèn)題的豐滿(mǎn)度與多種呈現(xiàn)方式將照顧到不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生． 問(wèn)：種子是怎樣發(fā)芽的？首先從種子 里長(zhǎng)出是什么？（《果實(shí)與種子》一課的相關(guān)內(nèi)容） 追問(wèn)：為什么從種子首先長(zhǎng)出根來(lái)，根對(duì)于一棵植物來(lái)講到底有什么重要的作用？ 本課就來(lái)研究根和莖的問(wèn)題 （板書(shū)） ☆讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)一定要點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)部動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的火花，從以往的課中尋找內(nèi)部動(dòng)機(jī)的生發(fā)點(diǎn)是一個(gè)好方法． （二） 研究根的形態(tài)與功能： 領(lǐng)取各種根，找一找他們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，給他們分類(lèi)并說(shuō)明理由． 三年級(jí)最主要的是觀察能力的培養(yǎng)，觀察材料的典型性、多樣性是保證觀察及分類(lèi)順序進(jìn)行的前提，從教學(xué)細(xì)節(jié)上說(shuō)，材料要在明確要求后再 發(fā)放，否則學(xué)生的耳朵就不聽(tīng)指揮了．從學(xué)生的反饋上來(lái)講，學(xué)生會(huì)提到富含營(yíng)養(yǎng)的，很少營(yíng)養(yǎng)的，胖的，細(xì)的，直的，“須須頭”的等各種發(fā)散性分類(lèi)法，只要有理由的教師都要給予肯定． 看了這么多根，你有什么問(wèn)題？學(xué)生肯定會(huì)問(wèn)：根有什么作用？根為什么長(zhǎng)得各不相同等問(wèn)題。 二、 說(shuō)思想 以學(xué)生為主體來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己操作，觀察實(shí)物獲得新知。 實(shí)驗(yàn)材料（三）：提早一周做根吸收水分實(shí)驗(yàn)，注意 把油封住水面。 課前準(zhǔn)備： 觀察材料（一）：根據(jù)時(shí)令選擇一些直根類(lèi)植物如蘿卜、青菜、菠菜，須根類(lèi)植物如仙人掌、蔥、蒜、麥。 b 能
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