蘇教版音樂三年級上冊百靈鳥的歌教學設計-展示頁
2024-12-01 21:24本頁面
【正文】 樂，同時，還注重了對民族音樂的傳播和多元文化的吸收，既以學習中外民歌為主又接觸大師名作。 教學思路 本單元從人們喜愛的大自然入手，激起學生去歌唱自然、歌唱生活、歌唱家鄉(xiāng)。 認識“ re、 fa、 la”、填填、唱唱、跳格子等音樂游戲、鞏固對音符的掌握。 第三單元 《百靈鳥的歌》 四課時 教學總目標 在欣賞、唱歌、表演等活動中感受“百靈鳥”“小杜鵑”可愛的音樂形象，了解更多的和鳥有關的歌（樂）曲。 學生用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱《祖國、祖國我愛你》《叫我唱歌我唱歌》等，表達對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在豎笛接龍游戲中，能吹奏出 sol、 la、 si 三個音。通過學習，讓學生感受音 樂中是表現(xiàn)的鳥鳴之美。使學生用美妙的歌聲唱出友情、親情、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的真情。 教學難點 認識“ re、 fa、 la”、填填、唱唱。 欣賞《杜鵑圓舞曲》〈對鳥〉，感受音樂情緒：歡快熱情、優(yōu)美靈巧，并記憶其主要主題。 教學難點 準確唱好弱起小節(jié)。 音樂活動 為《杜鵑圓舞曲》伴奏，聽辨“ 3|1 0 3|1 0 3|5 53 13|2 ”的主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次。 欣賞“對鳥” 二、學唱《頑皮的小杜鵑》 談話：小朋友，你們模仿杜鵑及其它的鳥動作真美，可這里有一只“頑皮的小杜鵑”嫉妒了，它說：“為什么不聽聽我唱歌呢”，現(xiàn)在我們
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