2023校園教學(xué)質(zhì)量提升演講稿5篇-展示頁(yè)
2024-09-02 09:54本頁(yè)面
【正文】 課前早早地來(lái)到教室；大課間值班、午自習(xí)值班也比其他老師多，早來(lái)晚走，確實(shí)付出了很多。 （ 6）個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。 （ 4）課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。） （ 3）學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。（按照中考錄取分分比例計(jì)算上線 6 人，） （ 2）需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績(jī)，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，本著對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著。我們舉行期中總結(jié)會(huì)，就是要讓我們的老師看到前一段的成績(jī)，以便于總結(jié)得失，使后 一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對(duì)初三年級(jí)工作的支持。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，老師們認(rèn)真的閱卷并完成試卷的分析，考試結(jié)果真實(shí)，較好的反應(yīng)了我校這屆初三的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。2023 校園教學(xué)質(zhì)量提升演講稿 5 篇 滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)，每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲，這里給大家分享一些關(guān)于 2023 校園教學(xué)質(zhì)量提升演講稿，供大家參考。 2023 校園教學(xué)質(zhì)量提升演講稿篇 1 老師們： 下午好！轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。這次期中考試從成績(jī)看比上學(xué)期有進(jìn)步，這要?dú)w功于全體老師。今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加我們初三年級(jí)組的這個(gè)質(zhì)量分析會(huì)，一是對(duì)上半學(xué)期工作的一個(gè)小結(jié)，二也是對(duì)下半學(xué)期工作的一個(gè)研討。 一、前段教學(xué)工作取得成績(jī)的原因 從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，這表現(xiàn)為教師和班主任隊(duì)伍敬業(yè)的具體體現(xiàn)，使得我們的教學(xué)氛圍整體呈現(xiàn)出積極向上的在這樣一個(gè)氛圍中我們的教師都得到了較大的提高。 二、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題 從期中考試中，我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注： （ 1）就初三來(lái)說(shuō)，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中 逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭(zhēng)取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。（計(jì)算中考錄取分?jǐn)?shù) 752 分， 751分 1 人， 748， 749 分各 1 人。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的 “ 瓶頸 ” ，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。 （ 5）個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與 學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對(duì)立面。 班級(jí)管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到 7： 10，有的老師就已經(jīng)來(lái)校進(jìn)班了，督促學(xué)生進(jìn)行早讀。課間操、自習(xí)課，老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在： （ 1）個(gè)別班紀(jì)律不穩(wěn)定，有時(shí)班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂 ； 2 班就是老師在教室，教室里的 .紀(jì)律也不好，學(xué)生自我管理比較差。主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識(shí)不夠靈活；缺乏主動(dòng)性，對(duì)老師的講解分析不加重視；學(xué)生對(duì)難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。 三、對(duì)年前本學(xué)期教學(xué)工作的的建議： 讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，想方設(shè)法增強(qiáng) 學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性 現(xiàn)在我們的狀況是初三學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動(dòng)性比過(guò)去有所改善，但還是不盡人意。因此，對(duì)于我們班主任和任課老師來(lái)說(shuō)，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠(yuǎn)可近，但不可無(wú)目標(biāo)。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。因此，對(duì)于每一位任課老師來(lái)說(shuō)，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)。只有這樣，才能讓學(xué)生對(duì)我們老師感興趣，才能對(duì)我們這門學(xué)科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率 。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和針對(duì)性，為了作業(yè)而作業(yè)。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過(guò)大量的。 搞好補(bǔ)差 面對(duì)我們的學(xué)生現(xiàn)狀，我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科。比如說(shuō)我們千萬(wàn)不能以總分高來(lái)回避和掩蔽自己的差科。那么，如何補(bǔ)： （ 1）前提是靠自己，這個(gè)自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師，訂好計(jì)劃，慢慢來(lái)，爭(zhēng)取逐步提高。對(duì)于差科以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題。 （ 3）適當(dāng)傾斜，各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下，每天擠出固定時(shí)間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。 （ 4）持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅(jiān)持，中考前一定會(huì)有提高。天生我材必有用，成績(jī)差一點(diǎn)不要怕，要有信心去改變。要不斷激
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1