20xx一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃-展示頁
2024-08-29 04:07本頁面
【正文】 ，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于 “ 備 ”上， 而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。 精 作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化， 及時(shí)反饋 。要做到 深 備課，做到不備課不進(jìn)課堂 。學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。 五、現(xiàn)狀分析 本教研組 8 名教師愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。 為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級(jí)組教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)校教導(dǎo)處、教科研處工作計(jì)劃為依據(jù)， “ 實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂 ” 為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究。 5. 注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素質(zhì)，加強(qiáng)交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。 4. 經(jīng)常開展聽課活動(dòng)，定期舉行公開課。形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。 四、集體備課措施： 1. 備課組長(zhǎng)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進(jìn)取。 集 體備課要遵循兩個(gè)原則： “ 創(chuàng)新原則 實(shí)用原則 ” 。 備課組要根據(jù)教研計(jì)劃，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評(píng)課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。 數(shù)學(xué)備課組要圍繞數(shù)學(xué)教研專題，并結(jié)合本組實(shí)際，定出本年級(jí)數(shù)學(xué)教研課題，并制定出操作性強(qiáng)的教學(xué)教研工作計(jì)劃。 三、集體備課的具體要求和原則 1. 集體備課的實(shí)施程序應(yīng)按 “ 典型引路 評(píng)析 反思 研討教法 形成共案 完成個(gè)案 ” 六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。 二、教研目標(biāo) 以課改為中心，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，以新的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃，歡迎閱讀。2024 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 預(yù)則剛不預(yù)則廢。教學(xué)工作也是在計(jì)劃中有條不紊中展開的。 教研組工作計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 2024 年我們數(shù)學(xué)教研組將深入開展課題研究活動(dòng)， 積極實(shí)施素質(zhì)教育， 營(yíng)造良好的教研氛圍 . 以“ 規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量 ” 為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識(shí)，轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣，樹立正確 “ 教研觀 ” ，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 及時(shí)制定教研工作計(jì)劃。 開展好每周一次的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。每次教研活動(dòng)要嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行考勤，做到 “ 一保四有 ”( 即保證教研活動(dòng)時(shí)間、有教研主題內(nèi)容、有中心發(fā)言人，有效果，有記載 )，防止走過場(chǎng)。 通過開展 “ 案例 ” 研討、 “ 同課異構(gòu) ” 等形式，追求集體備課和教學(xué)研討實(shí)效性，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)的質(zhì)量和效果，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。 2. 規(guī)范集體備課。 3. 加強(qiáng)教學(xué)傳，帶，幫，做到指導(dǎo)耐心，學(xué)習(xí)虛心，互相討論，共同提高。并認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng)。 6. 加強(qiáng)檢查，定期聽取學(xué)生和班主任意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。本學(xué)期展開 重常規(guī)，抓教研 ” 為主線的課堂研究。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入 小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力 。 六、工作措施： 強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué) 質(zhì)量。 實(shí) 上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程 。 活 教法， 以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中要做到： ① 合理分配教學(xué)時(shí)間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語言，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。 ③ 注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語言，教態(tài)和藹可親。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。 開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 (2)結(jié)合本冊(cè)教 學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。開設(shè)教研課，組織組內(nèi) “ 教壇新星 ” 、 “ 骨干教師 ” 、 “ 學(xué)科帶頭人 ” 等名師充分發(fā)揮 “ 傳、幫、帶 ” 的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1