20xx一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 能力的發(fā)展，符合課改的要求 。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無(wú)效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為 學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。 4 、加強(qiáng) “ 同研一節(jié)課 ” 的研究力度。鼓勵(lì)教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。具體計(jì)劃措施如下 一、指導(dǎo)思想 以以學(xué)校數(shù)學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 依托新課程的深入推進(jìn)，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng)，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力 轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。 加強(qiáng)對(duì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級(jí)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)的課題研究，把 “ 如何培養(yǎng)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng) ” 的課題研究貫穿于日常的教學(xué)中，讓一年級(jí)的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng) 補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。 加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。 充分發(fā)揮教研組功能，開(kāi)展交流心得活動(dòng)，互學(xué)互助。抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。 教研組 工作計(jì)劃 (二 ) 上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié) 。 (1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。專心聽(tīng)講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識(shí)的基本保證。 教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。 精 作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化， 及時(shí)反饋 。學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。 為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級(jí)組教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)校教導(dǎo)處、教科研處工作計(jì)劃為依據(jù)， “ 實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂 ” 為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究。 4. 經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，定期舉行公開(kāi)課。 四、集體備課措施： 1. 備課組長(zhǎng)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取。 備課組要根據(jù)教研計(jì)劃，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評(píng)課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。 三、集體備課的具體要求和原則 1. 集體備課的實(shí)施程序應(yīng)按 “ 典型引路 評(píng)析 反思 研討教法 形成共案 完成個(gè)案 ” 六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃，歡迎閱讀。教學(xué)工作也是在計(jì)劃中有條不紊中展開(kāi)的。強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識(shí)，轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣，樹(shù)立正確 “ 教研觀 ” ，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 開(kāi)展好每周一次的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。 通過(guò)開(kāi)展 “ 案例 ” 研討、 “ 同課異構(gòu) ” 等形式，追求集體備課和教學(xué)研討實(shí)效性，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)的質(zhì)量和效果，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。 3. 加強(qiáng)教學(xué)傳，帶，幫，做到指導(dǎo)耐心，學(xué)習(xí)虛心，互相討論，共同提高。 6. 加強(qiáng)檢查，定期聽(tīng)取學(xué)生和班主任意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入 小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力 。 實(shí) 上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程 。 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣。 ③ 注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言，教態(tài)和藹可親。 開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。開(kāi)設(shè)教研課，組織組內(nèi) “ 教壇新星 ” 、 “ 骨干教師 ” 、 “ 學(xué)科帶頭人 ” 等名師充分發(fā)揮 “ 傳、幫、帶 ” 的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用 !組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開(kāi)課
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