【正文】 成長，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力 轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式，進一步提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。 加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)的課題研究，把 “ 如何培養(yǎng)學生審題習慣的培養(yǎng) ” 的課題研究貫穿于日常的教學中，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。 加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。 充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動，互學互助。 教研組 工作計劃 (二 ) 上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們一年級數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務(wù)。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié) 。專心聽講是學生在數(shù)學課上接受信息、獲取知識的基本保證。 精 作業(yè)，有針對性的訓練強化， 及時反饋 。 為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學校教導處、教科研處工作計劃為依據(jù)， “ 實施有效教學，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂 ” 為目標，結(jié)合生動的教學課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究。 四、集體備課措施： 1. 備課組長的工作要認真負責，積極主動，團結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。 三、集體備課的具體要求和原則 1. 集體備課的實施程序應按 “ 典型引路 評析 反思 研討教法 形成共案 完成個案 ” 六個環(huán)節(jié)進行。教學工作也是在計劃中有條不紊中展開的。 開展好每周一次的教研活動，切實提高教研活動的質(zhì)量。 3. 加強教學傳，帶，幫，做到指導耐心，學習虛心，互相討論，共同提高。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入 小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力 。 繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。 開展形式多樣的數(shù)學活動。 認真、及時地安排好本年級的周清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。 根據(jù)一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。再次討論再次分配方案，學習教學計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。給后進生多創(chuàng)設(shè)機會，品嘗成功，樹信心。組織教師積極參加每周二下午的教 研活動。當次主持教研的教師要將自己在 “ 同研一節(jié)課教學實踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結(jié)果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。教學內(nèi)容形式生動、活潑，符合學生年齡特點，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野，提高學生學習數(shù)學的積極性。 4 、期中試卷分析 五月份： 1 、同研一節(jié)課，共同備課。 總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，完成教學任務(wù)的目的，讓學生開心，家長放心。 嚴格按照學校教學工作中 “ 五認真 ” 的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學的外延，切實提高學生的數(shù)學學習能力。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。 充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息 ,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念 ,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。本學期我們一年級數(shù)學教研組這個團隊一共四人，有信心做好本學期的各方面工作。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例 (設(shè)計 )評比活動。做到在教學實踐中不斷學習，認真領(lǐng)會新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相 應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。教學后重反思總結(jié)。 2 、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。