蘇教版語文七下柳葉兒word導學案-展示頁
2024-12-01 19:15本頁面
【正文】 預 習 1．注音。（陸游：《釵頭鳳》） 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（王之渙：《涼州詞》） 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（王維《送元二使安西》） 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（陸游：《游山西村》） 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 三．詩中柳 春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 二．背 景資料 上世紀 50 年代末期到 60 年代初期，我國處在困難時期。畢業(yè)于北京魯迅文學院和北大作家之班。 （三）、思維方法：品味、體驗、領悟、探究、哲思。 知 識 構 建 （一）閱讀方法：傾聽、瀏覽、概括、判斷、品析、表達。 2．帶著學習任務讀書的意識和作批注的習慣。 3．了解課文“樂”和“苦中帶澀”的思想感情的內涵，珍惜今天來之不易的幸福生活，憧憬美好未來。 執(zhí)筆人 審核人 2020年 3月 日 課 題 柳葉兒 課型 講讀課 課時 1 學 習 目 標 1．學習在生動的描寫中寄寓豐富的感情的寫法；運用摘記的方法分類摘抄文中含感情的句子。 2．熟悉課文內容，深入探討文章主旨，感受作者的情感。 課 前 預 習 學 法 指 導 1．誦讀文章時，要在腦海里想像畫面，朗讀時要讀出輕重緩急，讀出 感情。 3．學習發(fā)現、研究、解決有研究價值的問題，加深對文章內涵的理解。 （二）、寫作方法：首尾呼應、苦樂相襯、描寫細膩。 相 關 鏈 接 一．作者簡介 宋學孟，生于 1953 年，山東昌邑人，當代作家。著有長篇小說《深秋的顏色》，短篇小說集《十九歲的微笑》，中篇小說集《馬漢王外傳》等。由于剛建國家不久，國力薄弱，再加上外國的經濟封鎖，國內政治上的浮夸風，及旱澇等自然災害，致使全國人民面臨極端困難的生活，停業(yè)應的糧食本來就不夠吃，加上農民消耗的體力大，所以只好吃一些樹葉、野草等充饑，本文所寫的正是這一時期的生活。（韓翃：《寒食》） 山重水復疑無路，柳暗花明又一村
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1