20xx秋魯教版語文八上第22課送東陽馬生序ppt課件2-展示頁
2024-12-01 14:21本頁面
【正文】 學(xué)識淵博，工散文，文字簡練樸素，很受朱元璋器重， 朱元璋稱他為“ 開國文臣之首 ” ，劉基贊許他“ 當(dāng)今文章第一 ” ，四方學(xué)者稱他為 “ 太史公 ” 。 明朝初期 著名文學(xué)家。 背誦課文，了解作者求學(xué)的艱難歷程和誠摯的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)作者勤勉學(xué)習(xí)、不怕吃苦的精神。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課文 《 送東陽馬生序 》 的內(nèi)容，說明的也是這個道理?！边@些都說明了苦難并非全是壞事。宋濂 第一課時 ? 囊螢映雪 （ 晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事 ） ? 懸梁刺股 （ 戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事 ，也叫 “ 頭懸梁 ， 錐刺股 ” ） ? 鑿壁偷光 （ 西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事 ） ? 韋編三絕 （ 孔子晚年讀 《 易 》 的故事 ） 古人苦讀的小故事： ? 常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。 教學(xué)目標(biāo) 反復(fù)朗讀課文，掌握重點字詞句含義。 宋濂 (1310— 1381)，字 景濂 ，號 潛溪 ，謚號文憲，浦江 (在今浙江義烏縣西北 )人。明初主修 《 元史 》 后歷任國子司業(yè)、侍講學(xué)士，后官至翰林學(xué)士承旨，知制誥。 著有 《 宋學(xué)士文集 》 。 作者簡介 文體特點 序，文體名。 書序， 即 序言， 相當(dāng)于前言后記。它與書序的性質(zhì)不同，為文人之間的 贈言 。 解題 本文寫于洪武十一年（ 1378）。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來拜見他，他便寫了這篇文章送給他。東陽馬生 : 東陽的馬君則。 讀準(zhǔn)字音 ch236。 s236。 y232。ng qǐ qīn xi249。
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