凡卡word版教案-展示頁
2024-12-01 11:06本頁面
【正文】 讀課文情況，開火車讀課文， 邊聽邊思考：課文寫了凡卡什么事？畫出文中出現(xiàn)的人名及人物的身份。 四． 檢查預(yù)習(xí)，整體感知 。契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。 三． 介紹《凡卡》的寫作背景。社會動蕩不安。做過店員也當(dāng)過醫(yī)生。生于 1860 年，死于 1904 年。 本文的作者是契訶夫。板書課題 15. 《凡卡》。 課時安排 2 課時 教學(xué)過程 第一課時 一． 回顧舊知，導(dǎo)入新課 。 學(xué)習(xí)難點 作者的敘述、信的內(nèi)容和凡卡的回憶交叉在一起，同時交替使用了第一人稱和第三人稱。 3．揣摩課文的表達(dá)方法，體會敘述、信、回憶穿插來寫、苦樂對比的表達(dá)效果，體會課文結(jié)尾“夢”的含義。 2．有感情地朗讀課文。 15.《凡卡》教學(xué)設(shè)計 備課人：李杰 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會 15 個生字。能正確讀寫“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零”等詞語。整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學(xué)徒生活，體會他極度痛苦的心情。 學(xué)習(xí)重點 理 解凡卡寫信的內(nèi)容，了解凡卡的苦難生活，通過凡卡的神態(tài)、動作、聯(lián)想，了解凡卡的內(nèi)心世界。這種復(fù)雜的穿插
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