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人教版小學(xué)音樂六下街頭少年教案-展示頁

2024-12-01 05:33本頁面
  

【正文】 》、《采珠人》、戲劇配樂《阿萊城姑娘》等。 (四) 教材分析 本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人教版)《音樂六年級(下冊)》 (1) 作曲家簡介:比才法國作曲家。 (二) 教學(xué)的重點與難點 使學(xué)生初步了解歌劇藝術(shù)的表現(xiàn)手段及形式并熱愛歌劇藝術(shù)。使學(xué)生了解作曲家比才及他的音樂作品,從而提高學(xué)生的欣賞水平,拓展學(xué)生的視野。 街頭少年 教師姓名:戴瑞英 執(zhí)教學(xué)校:云浮市第一小學(xué) (一) 教學(xué)目標(biāo) ( 1) 情感目標(biāo):通過欣賞童聲合唱《街頭少年》,感受歌曲進(jìn)行曲的風(fēng)格,體驗富有兒童情趣、天真可愛的音樂形象。 ( 2) 知識目標(biāo):啟發(fā)學(xué)生對歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律進(jìn)行、節(jié)奏等的創(chuàng)造和個性表現(xiàn)。 ( 3) 能力目標(biāo):有感情地演唱歌曲中兩個主題,并能根據(jù)主題表現(xiàn)音樂形象。 (三) 教學(xué)手段 運用多媒體課件及 網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教 學(xué),通過聽、思、看、想、唱、動等思維方式來加深學(xué)生對音樂作品的理解。生于巴黎的一個音樂家庭,是一位具有較高藝術(shù)思想和較廣藝術(shù)眼界的作曲家。他的音樂樸實、親切、流暢,具有強烈的戲劇性。 (2) 作品簡介:《街頭少年》(又名《跟著士兵來換崗》是歌劇《卡門》第一幕開場不久出現(xiàn)的一 首童聲合唱。一天清晨廣場上人來人往,好不熱鬧。隊伍后面跟著一群天真的兒童,他 們正模仿著士兵的樣子行進(jìn),十分認(rèn)真,顯得非常可愛,但
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