上冊(cè)第一單元模塊教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-08-15 15:58本頁(yè)面
【正文】 ，學(xué)生自主探索，然后進(jìn)行歸類(lèi)、概括。同時(shí)，積累語(yǔ)言，通過(guò)熟讀背誦，感受大自然的壯觀。 總體構(gòu)想： 整個(gè)單元分為三個(gè)模塊： 3 模塊一：整體感知課文內(nèi)容。 7．認(rèn)識(shí) 27個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 27個(gè)生字，能讀記文中詞語(yǔ)。 5．培養(yǎng)學(xué)生探究語(yǔ)言，對(duì)信息分類(lèi)整理概括的能力。 3．通過(guò)詞語(yǔ)、句子的積累，增加語(yǔ)言?xún)?chǔ)存，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．通過(guò)閱讀 4篇課文，理解課文所描寫(xiě)的景觀的特點(diǎn)。 ,《火燒云》是著 名女作家蕭紅的作品，描寫(xiě)了一幅多姿多彩的火燒云圖景 這些課文雖然都是描寫(xiě)自然景觀，但描寫(xiě)的方法卻不一樣，各有特色。 教材分析： 自然奇觀這一組由四篇課文組成。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要目的就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言。 3．引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，從作者生動(dòng)的描寫(xiě)中想象畫(huà)面。 1 上冊(cè)第一單元模塊教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 1．培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密。 2．增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，用一篇課文學(xué)會(huì)的方法自己學(xué)習(xí)相關(guān)的課文，舉一反三，學(xué)習(xí)更靈活，興趣更強(qiáng)。重視學(xué)生語(yǔ)言的積累，課文中的精彩片斷讓學(xué)生熟讀背誦 4．強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作實(shí)踐。言語(yǔ)訓(xùn)練是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對(duì)口語(yǔ)交際、習(xí)作等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)的實(shí)踐中切實(shí)感受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言?！队^潮》選自《喜看今日錢(qián)塘潮》，描寫(xiě)了大潮的奇特、雄偉、壯觀；《雅魯藏布大峽谷》，作者用具體準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)證明它的大，還用了好多優(yōu)美的語(yǔ)言文字寫(xiě)出了它的神奇美麗；《鳥(niǎo)的天堂》是著名作家巴金的作品，充滿(mǎn)生機(jī)的大榕樹(shù)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，展示了一派美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng) 2 光。每篇課文都是經(jīng)典之作。 2．以 4篇課文為研究材料，尋找景物描寫(xiě)的一般方法和規(guī)律。 4．培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言想象的能力，理解語(yǔ)言的能力。 6．培養(yǎng)學(xué)生描寫(xiě)景物的能力，能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述大自然的 景物。 8．感受大自然的魅力，熱愛(ài)大自然。以第一篇課文為主，附帶其他兩篇課文。 模塊二：探究景物描寫(xiě)的方法。同時(shí)積累語(yǔ)言，把景物描寫(xiě)的詞語(yǔ)、句子進(jìn)行歸類(lèi)整理。通過(guò)口語(yǔ)交際、習(xí)作等，檢驗(yàn)學(xué)
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