月光啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁
2024-08-15 15:51本頁面
【正文】 子親情，體會(huì)作者對(duì)母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。 1 《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．聯(lián)系上下文，理解作者用月光啟蒙作課題的深刻含義。 4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ，在指導(dǎo)讀書感悟時(shí)，可結(jié)合插圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言內(nèi)在意蘊(yùn)感情。 【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)插圖 【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí) 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 2 出示幻燈（月光下的美景）指名背誦關(guān)于月亮或月色的古詩?？吹竭@個(gè)課題，你有什么疑問嗎 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞： （一）輕聲讀課文，要求： 讀準(zhǔn)生字詞語，讀順課文。出示句子我的父親是唱蓮花落的民間藝人。 三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容： （一）回答問題：文章中我的啟蒙老師是誰你從哪兒能讀出來 出示課文最后一個(gè)自然段。 B、指名讀。 出示幻燈，總結(jié)學(xué)生提出的問題： A、母親在月光下唱的那些民歌民謠，是怎樣使我展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國(guó)的 B、母親是怎樣用她的智慧才華啟迪我的想象的 3 （二）今天我們就來解決第一個(gè)疑問。 （幻燈出示文中的民歌民謠。 大聲地讀一讀這五首民歌民謠，把你最喜歡的一首讀給大家聽一聽。（學(xué)生自由地談?wù)剬?duì)歌謠的理解和自己讀后的想象） 通過歌謠的理解來理解最后一小節(jié)中含蓄、明快、風(fēng)趣、流暢等詞語的意思。（板書）再有感情地齊讀課文中的最后一句話，體會(huì)
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