把鐵路修到拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-08-15 15:51本頁(yè)面
【正文】 全文，引領(lǐng)閱讀的作用。 （ 3）將收集到的有關(guān)西部大開(kāi)發(fā)的資料，講給同學(xué)聽(tīng)。 （ 1）默讀課文，說(shuō)說(shuō)青藏鐵路是一條什么樣的鐵路。 。從拉薩入手破題，一是為了 化繁為簡(jiǎn)，由易到難，二是為了學(xué)生了解拉薩概況，知道修建青藏鐵路的目的。為了造福廣大人民，促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展，2024年，黨中央作出了指示： （揭題，讀題）──《把鐵路修到拉薩去》。 2 師：在人們的心目中，出國(guó)易，入藏難?，F(xiàn)在，讓我們一起去欣賞西部的雪域圣城──美麗的拉薩。 課時(shí)安排：一課時(shí)。 ，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神，感受建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的英勇氣概。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，體會(huì)含義深刻的句子。 1 《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 14個(gè)生字。 。有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn) 了解把鐵路修到拉薩去所遇的困難，感受勇克難關(guān)的英勇氣概，體會(huì)含義深刻的句子。 教學(xué)過(guò)程 一、情景導(dǎo)入，引入課題 觀賞了一碧千里的大草原，游覽了神秘的絲綢之路，祖國(guó)的西部真是景色奇麗，蔚為奇觀。 （大屏幕展示拉薩，師簡(jiǎn)介拉薩概況） 指名談拉薩印象。拉薩地處偏遠(yuǎn)，交通閉塞，給物資流通，文化交流帶來(lái)了重重困
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