【正文】 我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著母親無數(shù)的心血與 汗水，蘊(yùn)含著母親無盡的牽掛與關(guān)愛） 這一課，就讓我們走進(jìn)這個(gè)籬笆小院，與這對(duì)母子倆，一同分享他們的快樂！ 二、品讀課文，感悟真情： 師：作者成年以后，回憶起自己童年的夏夜，總是充滿深情地說：童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。 B、指名讀。 1 《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。讀了這段話，你有何疑問學(xué)生質(zhì)疑。（投影，生朗讀）是什么讓作者對(duì)童年的夏夜總是念念不忘，覺得那樣的夜晚永遠(yuǎn)是美妙的呢 生自由朗讀課文，用筆圈劃 師巡視，相機(jī)點(diǎn)撥。 8）讀歌謠。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面，她永遠(yuǎn)不再明白兒子的內(nèi)心是多么的苦痛，我多想抹平母親額上的皺紋，我多想用淚水喚醒你的記憶，答應(yīng)一聲兒子的呼喚啊 再讀，體會(huì)其中包含的終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。（讀出柔和，輕輕的，甜甜的音） 9）引讀： 母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光 給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 5 進(jìn)行全班交流： Ａ：暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。再讀課文，找出課文中母親給我們唱的民歌民謠。 3．憑借課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會(huì)作者對(duì)母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。 三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容： （一）回答問題：文章中我的啟蒙老師是誰你從哪兒能讀出來 出