2,江畔獨步尋花-展示頁

【摘要】一、課前熱身，賽詩會。1、不知細(xì)葉誰裁出,________________。2、_______________，百般紅紫斗芳菲。3、月出驚山鳥,____________________。4、竹外桃花三兩枝，________________。5、________________，一枝紅杏出墻來。6、_______________

2024-12-03 02:21

江畔獨步尋花教材理解--展示頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《江畔獨步尋花》教材理解 《江畔獨步尋花》寫的是在一個春光明媚的日子，詩人獨自漫步成都錦江江畔，欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。 古詩雖離我們...

2025-04-15 00:29

江畔獨步尋花教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計湖北省遠(yuǎn)安縣趙河小學(xué)：郭煥喜【教材與學(xué)情分析】這是一首意境優(yōu)美的古詩，杜甫通過對黃四娘家花叢的描寫，生動的再現(xiàn)了春天里繁花盛開、蝴蝶飛舞、黃鶯高歌的景象，表現(xiàn)了作者對生機(jī)勃勃的春天的贊美之情。學(xué)生對描寫春天的詩詞已有一定積累，能根據(jù)注釋理解大意，具有初步品詞析句的能力。但還不能很好的體味作品的情感，誦讀水平有待提高?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過多種形式的朗讀

2025-05-11 05:04

江畔獨步尋花綜合資料-展示頁

【摘要】1 《江畔獨步尋花》綜合資料 一.文章概述 《江畔獨步尋花》寫的是在一個春光明媚的日子，詩人獨自漫 步成都錦江江畔，欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。 二.分析理解 古詩雖離我們較...

2024-08-15 18:32

江畔獨步尋花課件7-展示頁

【摘要】江畔獨步尋花(唐)杜甫我來學(xué)：?解讀詩題?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?課后作業(yè)上一頁江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，

2024-12-03 03:25

江畔獨步尋花課件1-展示頁

【摘要】《江畔獨步尋花》尤永光紅山學(xué)校教學(xué)流程?教學(xué)目標(biāo)?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?拓展延伸?總結(jié)方法教學(xué)目標(biāo)1、通過反復(fù)朗讀古詩，體會詩歌的意境，了解詩歌的意思，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩的能力。上一頁2、入

2024-12-03 04:32

2022江畔獨步尋花綜合資料-展示頁

【摘要】1 ?江畔獨步尋花?綜合資料 一.文章概述 ?江畔獨步尋花?寫的是在一個春光明媚的日子，詩人單獨漫步 成都錦江江畔，欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。 二.分析理解 古詩雖離我們較...

2024-09-23 04:42

古詩兩首(江畔獨步尋花-菊花)--展示頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 古詩兩首（江畔獨步尋花菊花） 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會本課9個生字。了解詩句的主要意思。 2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3．通過朗讀，感受詩中描寫的...

2025-04-05 21:30

江畔獨步尋花教學(xué)設(shè)計1-展示頁

【摘要】《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計光谷一小羅艷教材分析：《江畔獨步尋花》是唐代詩人杜甫所寫，題目的意思是在一個春光明媚的日子里，詩人獨自在江邊漫步、賞花。詩中主要描寫了鄰居黃四娘家花園美景，表現(xiàn)了詩人對春的熱愛和對大自然的熱愛。這首詩作者以“尋花”為題，詩的前兩句描寫“

2024-12-03 02:38

五年級語文教案——江畔獨步尋花-展示頁

【摘要】1 五年級語文教案——《江畔獨步尋花》 一、教學(xué)目的要求： 1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情 2、學(xué)會生字新詞，理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利用學(xué)校園藝景點資源引導(dǎo)學(xué)...

2024-08-15 17:55

五年級語文教案——江畔獨步尋花-展示頁

【摘要】 五年級語文教案——《江畔獨步尋花》 　　一、教學(xué)目的要求： 　　1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情 　　2、學(xué)會生字新詞，理解蹊、恰等詞的意思 　　3、背誦這首詩 　　4、利...

2024-11-16 23:43

三年級語文教案——江畔獨步尋花-展示頁

【摘要】1 三年級語文教案——江畔獨步尋花 了解古詩中所描寫的景物，體會作者所表達(dá)的思想感情。學(xué)會詩中 生字，理解詞句意思，有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 教學(xué)重難點： 理解詩意，體會詩人的思...

2024-08-15 15:57

2022五年級語文教案——江畔獨步尋花-展示頁

【摘要】 五年級語文教案——?江畔獨步尋花? 　　一、教學(xué)目的要求： 　　1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情 　　2、學(xué)會生字新詞，理解蹊、恰等詞的意思 　　3、背誦這首詩 　　4、利...

2024-09-30 17:22

三年級語文教案——江畔獨步尋花-展示頁

【摘要】 三年級語文教案——江畔獨步尋花 了解古詩中所描寫的景物，體會作者所表達(dá)的思想感情。學(xué)會詩中生字，理解詞句意思，有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 　　教學(xué)重難點： 　　理解詩意，體會詩人的...

2024-11-18 22:10

2江畔獨步尋花__書湖陰先生壁-展示頁

【摘要】2古詩兩首五一班陳幸西師大版小學(xué)語文五年級上杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，漢族，鞏縣（今河南鞏義）人。唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。他憂國憂民，人格高尚，他的約1500首詩歌被保留了下來，詩藝精湛，他在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩也被稱為“詩史”。杜

2024-12-03 05:57

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